2016年12月9日下午，常州市小学scratch趣味编程课堂教学交流研讨活动在花园二小举行，来自常州大市各校的信息技术教师参加了本次活动。活动由市教科院信息技术教研员朱世周老师主持。

首先，花园二小丁欢老师执教公开课《有趣的声音传感器》。课堂教学以“做中学”为核心理念，以创意、设计、制作、分享、评价五个步骤展开。学生高喊几声，大门打开了，树上开花了，圣诞老人顺利地派送了圣诞礼物，通过三个小程序的亲身体验，学生感受到了声音传感器的奥妙，由此进行算法的分析和脚本的搭建，通过三个任务的逐步呈现，积极培养学生的逻辑思维和程序设计思想。其次，朝阳二小季菲老师执教公开课《疏散演习》，老师将生命教育融入编程教学中，让学生运用学到的火灾逃生知识来制作疏散演习的模拟动画，还利用盛思魔盒的外接LED灯进行警报提醒，课堂以启发性的问题来不断推进教学进程，关注学生的生成性资源并加以有机运用。

课后，大家开展了热烈的研讨活动，两位执教老师分别阐述了课堂教学设计思路以及课后反思，各辖市区教师代表纷纷发言，在充分肯定两节课堂教学把学生作为学习的主体，注重教学情境的创设，结构清晰，环环紧扣，提升了学生的信息素养。朱老师指出，运用了硬件之后，学生的动手能力和创新能力得到进一步的培养和发展，两节课的程序设计教学注重培养学生的整体构思与规划能力和问题分析与解决能力，希望全市各小学积极参与创客教育教学活动，不断提升学生的实践能力与创新意识。