“千妍”竞技 “风景”独秀

——记“钟楼区第三批语文潜力教师选拔赛暨培训活动（六）”

为了进一步提升语文潜力教师的学科关键能力与专业素养，2016年10月26日下午，钟楼区教师发展中心陈玉琴老师携潜力教师以及各校后备优秀青年骨干教师齐聚常州市实验小学教育集团平岗校区，开展了以“潜力教师课堂展示、才艺表演、朗读和粉笔字”等专项技能的选拔及专题培训活动。虽然会场之外秋雨霏霏，秋意浓浓，但场内活动精彩纷呈，让人赞不绝口。不论是参赛选手还是观摩教师，大家都期盼而来，满载而归。

课堂教学：回归本真  清爽干净

活动的第一个板块是课堂教学展示。两位潜力教师的课堂都力求简简单单教语文，扎扎实实学语言。执教二年级课文《朱德的扁担》的是觅渡教育集团的刘倍懿老师，虽然工作才第二年，但刘老师在课堂上表现得可圈可点，教学方法灵活多样，教学环节张弛有度。针对本课词汇量大、词语难理解这一特点，刘老师找准教学难点，化难为易；吃准年段要求，达成目标。陈老师用“清爽干净”来形容这堂课：教学语言很干净，没有含糊不清的话、没有重复的不起作用的话；过程推进很干净，营造的教学情境、教学活动设计，均不拖泥带水；课堂环境很干净，孩子们安静、专注，全身心地投入到学习过程中。怀德教育集团的杨菲老师执教的是三年级课文《哪吒闹海》。整节课，故事感强，语文味浓，开放度大。杨老师从抓关键词句感悟人物形象入手，让孩子在语言文字的习得中，激发孩子的想象力，学会表演、讲故事。课内学习，课内阅读。杨老师还把教材上的内容与课外的教材《哪吒再生》联系起来，并进行有效的整体化设计，这样课内课外一体化，双线并进，一课一得。学生在课堂上感悟了人物形象，不仅仅是得言，还能得意；不仅仅得趣，还能得法。得言，得意，得趣，得法，是语文老师在课堂中应当不断追求的。

语文课能不能简单一点，朴实一点，本色一点？陈玉琴老师向在座的老师抛出了思考：能不能让孩子读喜欢读的书，能不能少一些约束，少一些训练，多一点读书时间，多一点思考的空间？能不能让孩子用他们喜欢的方式来学习语文、爱上语文？这些都值得我们深思。

才艺表演：声情并茂  形神俱佳

活动的第二个板块是潜力教师的才艺表演，参赛的教师们都各有特长，素养出众。

钟楼实验小学的徐欣为了激发学生学习的兴趣，自学了POP字，几笔勾勒，几番剪贴，便设计出一幅活泼有趣的“才艺秀”板报。张超老师的评书小段《康熙买马》，劲儿足腔儿浓，有板有眼，加上一首《向天再借五百年》，豪迈奔放，荡气回肠，给观众留下深刻的印象。实验小学的吉文佳老师也实力不凡，伴着优美的音乐和朗诵肆意泼墨，只一会儿功夫，神韵兼备的水墨荷花已经跃然纸上。李玉老师唱功了得，自信大方，台上的她如一支铿锵玫瑰，举手投足间尽显风采。已经经历过市赛的殷樱老师仿佛从烟雨蒙蒙中走来，一把诗意的油纸伞，一袭素雅的旗袍，一曲动人的《菩萨蛮》，无不让人陶醉；她还现场书写了篆书作品，令人叹为观止，博得了满堂喝彩……其他教师的表演也都精彩纷呈，充分展示自己的才气才情，让所有观摩的老师们享受了一场视听盛宴。

针对老师们的展示，陈老师还就节目的编排与设计、内容与形式等方面提出了一些建议，与大家一起探讨。多才多艺是教师们在教育工作中拥有的一种强有力的手段。这种手段的有意识、合理地使用，会令我们在教育工作中如鱼得水，收到事半功倍的效果。这也是陈老师谆谆教导大家的希望所在。

读写展示：扎实专业  厚实为师

朗读和粉笔字书写比赛是本次选拔活动的第三个板块。

朗读比赛中，选手们高超的诵读水平、独特的语言魅力，使一篇篇耳熟能详的文章被赋予了新的生命。表演台上有的温言细语，娓娓道来；有的慷慨陈词，激情澎湃……评委、听众都为之感动。粉笔字比赛要求老师们在规定时间内完成指定书写内容。比赛时，参赛选手个个胸有成竹，尽情挥洒他们手中的粉笔，有的提按分明、丰筋多力，有的行云流水、一气呵成，有的自然舒展、运笔秀巧……一份份作品充分展示了潜力教师的书写才能。最后，陈老师对选手们的朗读和粉笔字作品做了有针对性的点评，在肯定优点的同时也指出了选手们的不足，对提高潜力教师的专业技能起到了积极作用。

为了锻造出一支有追求、有潜力、有发展的钟楼小语队伍，陈玉琴老师一次次走进课堂，悉心指导老师们的课堂和教学；组织一次次的培训交流，激励老师多思考，勤学习。只有 “厚积”，才能“薄发”。师指一条路，烛照万里程。潜力教师们要不断积淀，不断反思，不断提升，做一个优秀的钟楼语文教师！（怀德教育集团  徐丽菲  报道）