各辖市（区）教研室、各高中学校：：

    为了深化高中生物学科课程改革，发现和培养优秀的高中生物学科人才，激励广大高中生物教师刻苦钻研教学业务，努力提高教学基本功，常州市教育科学研究院于2016年10月20日、21日成功举办了“常州市2016年高中生物青年教师基本功竞赛”比赛活动，现将此次活动的结果公示如下：

    一、比赛结果：

一等奖

陈鹏	江苏省溧阳中学
徐海伟	前黄高中国际分校

 

二等奖

曹慧莉	江苏省华罗庚中学
凌祎丽	常州市第三中学
靳情	前黄高中国际分校

 

三等奖

蒋丽莉	常州市第二中学
张建芬	江苏省武进高级中学
吴蓓蓓	江苏省溧阳高级中学
栾璐	江苏省华罗庚中学
潘修义	江苏省常州高级中学
李  嘉	江苏省奔牛高级中学

    

    同时，陈鹏、徐海伟两位教师将作为我市出线选手参加2016年11月江苏省高中生物青年教师基本功比赛。

    以上比赛评选资料保存在教科院521室，如有异议，请在一周内联系核对，如有不同意见也可与常州市教科院院长室联系，电话：86669500。

    二、活动总结：

    本次活动分通用技能、专业技能等六个项目的比赛，包括：①专业知识测试；②粉笔字画；③即兴演讲；④实验操作；⑤教学设计、课件制作；⑥模拟课堂。

    专业知识测试注重教学理论认识与学科知识基础的结合，主要包括：基本的教育教学理论，基本的课程标准理念，以及前沿科技内容和基本命题要求等。测试发现：有部分教师在知识储备、认识能力方面存在较大差异，或是课程理论比较薄弱，或是对前沿科技内容不关注等。

    即兴演讲注重教师的教学价值取向。测试发现：多数教师演讲语言空洞、内容单薄，缺乏激情。由此可见我们生物教师即兴演讲的水平普遍较低，亟待提高。

    粉笔字画注重教师的板书和板画的基本技能。测试发现：绝大多数教师的板书及绘画技能较好。

    实验操作注重教师的实验认识水平、实际操作能力、规范操作程度。测试发现：大部分教师有较高的实验综合能力，注重实验细节，步骤清晰、操作规范、现象明显。少部分教师还存在操作不规范的情况。

    教学设计、课件制作、模拟课堂注重教师的教材分析能力、活动设计能力、资源优选能力、教学预设水平以及常用的现代化教育技术。测试发现：多数教师教材分析准确、活动设计恰当，资源优选意识强烈且教学预设能力强。少部分教师模拟课堂的时间分配不是很恰当，个别教师的模拟课堂与说课相混。

    概括而言，本次活动切实起到了竞赛、优选、提升兼顾的活动目标，对我市高中生物青年教师的教学基本功是一次全面、综合、系统的考查与测评。

    本次活动得到了溧阳教研室和江苏省溧阳中学的大力支持。

    常州市教育科学研究院

    2016年10月24日