2016年10月19日，江苏省2016年优秀校本课程“常州市申报项目”初评工作在市教科院顺利开展。由常州市基础教育校本课程领域各区域的同行专家组成的评审小组，对全市学校课程规划方案、学校校本课程案例两类、共计130多项申报项目，按照“单独评审—小组协议—大组合议”的评审程序进行了评审，选出计40项报送省教研室参加省优秀校本课程评选。

常州市教科院领导多年来一直高度重视校本课程建设的相关工作，对本次评审给予了大力支持和充分认可。本次评审工作专业要求高、评审任务重，各评审专家在评审过程中秉持严谨、负责、公正的评审态度，按时、保质完成了本次评审任务。

在评审工作结束后，各评审专家还就评审过程中观察到的校本课程建设状况进行了简短的交流和研讨，评审专家们认为本次校本课程申报和评审工作组织有序，各校申报的项目质量较高、大部分项目在方案设计和文本撰写方面认真规范，校本课程建设呈现亮点多、研究深入、多元特色明显的发展趋势，这与常州教育各条战线高度重视、积极参与、稳妥推进校本课程建设的努力是相吻合的。但同时，专家们也指出，本次的申报材料暴露出部分学校和申报人对申报通知上的细则领悟不够、出现申报材料不符合申报要求的现象，还有的学校尽管其校本课程在实践中认真探索、踏实推进，但由于平时不注意积累资源、理性思考不够，出现到申报方案时才临时抱佛脚的现象、致使材料质量与校本课程实际建设水平不相符。

常州市教科院将以此次省优秀校本课程评选工作为契机，及时总结、反思常州市校本课程建设工作，望各校认真吸纳本次校本课程申报工作中的经验与不足，更好、更积极地开展本校的校本课程建设工作。

常州市教育科学研究院

二O一六年十月二十日