语文基础不丢  学科能力不放

——记“钟楼区‘2016年江苏省三年级语文学业质量检测'培训会”

    2016年9月21日，伴着微凉的秋风，在钟楼区实验小学开展了“钟楼区‘2016年江苏省三年级语文学业质量检测'培训会”。各校分管领导、教研组长和全体四年级语文老师参加了本次活动。报告由钟楼区教师发展中心语文教研员陈玉琴老师主讲。

会上，陈老师深入浅出、言简意赅地向各位老师阐述江苏省三年级语文学业质量检测的框架与内容，利用数据分析和汇报了“钟楼区2014年省测”的成绩与亮点、问题与成因，最后有针对性地提出相应的建议与对策。

陈老师指出，江苏省语文学业质量测试的框架与内容主要包括“积累与运用、阅读和习作”三大板块，主要考察中段学生的感受识记能力、阅读理解能力和语言表达能力。三大板块主要考查中段学生的关键能力，而中段关键能力的重点主要落脚于阅读理解能力。因此，教师在教学过程中要关注学生阅读理解的训练，提高学生的阅读理解能力。2014年省测中，区域三年级学生语文能力发展态势良好，但在能力维度表现上呈现明显的差异，学科能力发展不平衡，积累与应用维度有诸项能力不容乐观，中段学生较高层级的阅读表现能力也是一般。这些问题的出现就在于积累与应用训练得不重视，阅读与理解训练得不到位。因此，陈老师借助大量的案例向老师们分析省测的考查方向，让老师们清晰训练的重点。最后，陈老师高屋建瓴地指出，应对2016年省测，各校应当做到“站位高一点、目标明一点、教研实一点”，力争取得优异的成绩。

通过陈老师的报告，各校老师更加清楚地知道如何应对即将到来的“2016年江苏省三年级语文学业质量检测”，也相信能以脚踏实地的态度迎来令人欣喜的收获，让学生获得更好的发展。

（西仓桥小学  钟楼实验小学   李荧娇  张志晶  袁园  报道）