新北区：戏剧策略来应用，老师上台忙实践

——记新北区小学语文“五校联盟”戏剧课程培训活动（二）

8月24日，新桥实验小学、三井小学、百草园小学、薛家小学以及泰山小学五校老师再次齐聚新桥实小报告厅，共同聆听来自台湾国立屏东大学幼儿教育系的系主任陈仁富教授的一场“别有风味”的培训——《戏剧策略在教学上的应用》。

相较于昨天以学校为单位进行表演，今天陈教授再次创新形式，以年级为单位进行相应表演。作为一线的教育工作者，如何将陈老师所说的理论转化为课堂精彩的呈现，这也许是大多数人心中的疑问。为此，陈教授不遗余力地通过以具体绘本教案地演绎为基础，结合理论，亲身示范指导。陈教授总是一边缓缓讲述着不同的绘本故事，一边点出不同的老师进行相应的表演。一贯的风趣幽默，一样的真情投入，陈教授的每次表演都让人忍俊不禁，却又发人省醒。老师们在大笑中总在思考着、探寻着这隐藏其中的教育戏剧的奥秘。比如，在表演《爱心树》时，陈教授一度化身为那个小男儿坐在舞台中接受众人的“拷问”。而在这一问一答间，我们似乎渐渐懂了：也许，这伟大无私的爱心树太过“痴傻”，这样的溺爱会害了这孩子啊；也许，这一味索取的小男孩儿是个被宠坏、毫无担当的懦夫吧；也许，他们的“快乐”或许是心中那点滴痛苦化成的欢迎吧……还有太多太多的也许，我们说不尽也道不完。但无论如何，陈教授让在场每位老师知道了，无论身处何年段，戏剧策略应用得当了，那么每篇文章都将是动人的音符。

两天的学习时间很短，但我们的收获却很丰富。我们研读教育戏剧，并非让孩子学戏剧，而是让孩子能真正成为有能力的人。而这些东西离我们并不遥远，任何短文、新闻、故事及历史事件等与孩子们生活经验密切相关的内容皆可成为开启教育戏剧旅程的敲门砖。相信，通过教育戏剧改变课堂，必将逐渐成为每位老师最迫切的教学需求。

（新北区新桥实验小学    江燕撰稿）