新北区：读者剧场谁与争锋

——记新北区小学语文“五校联盟”戏剧课程培训活动（一）

8月23日，新桥实验小学、三井小学、百草园小学、薛家小学以及泰山小学五校语文老师齐聚新小报告厅，共同学习来自宝岛台湾国立屏东大学幼儿教育系的系主任陈仁富教授的戏剧课程培训。周边兄弟学校的老师们也慕名而来参加活动。

上午，陈教授以《读者剧场——语言学习的好帮手》为题，带领老师们做暖身、停顿、语调比赛等练习，介绍了如何做读者剧场的准备工作，通过游戏、表演等形式告诉老师们如何调动教室里的气氛。并深入浅出地为大家介绍了一些关于舞台焦点、舞台平衡等戏剧知识。陈教授的语言生动风趣，一股台湾腔很亲切。

其中，尤其令人印象深刻的是语音语调的练习，音量部分陈教授通过走出报告厅门外让我们对他喊“下礼拜不上班”，以他听到为合格通过。陈老师让大家利用表情、情绪和声音的变化来帮助队友在没有语意的情况下理解表达的意思。同样的一句话，不同的角色在不同情境用不同语气怎么说？比如在读“吵什么吵，现在才六点”这句话时，陈教授用“自己、狮子大王、巫婆、三岁小女孩”的语气，并且用“正常、圆、扁、夸张而慢”的不同嘴型来说，说的时候还要根据要求将语调拉长或缩短，还创设了一个好婆婆喊你起床、你的老公喊你起床两种情境，要读出不同的语气，全场所有的老师积极参与互动。

每一项练习前陈教授都亲自做示范，他丰富的语言，夸张的表情以及灵活的肢体表现逗得老师们哈哈大笑，大家在欢乐的氛围中渐渐放松了心情，尽情地展示、表现着自己。陈教授方法灵活而有情趣，AB两角色的演绎常常让人啼笑皆非，一步一步解放老师的天性。教师的职业束缚教师成为了严谨认真的代名词，陈教授的培训如春风化雨，润物细无声。老师们深受感染，颇受启发。

下午，陈教授还组织老师们进行了“读者剧场”的实战表演，陈教授发给大家每人一份剧本，要求六人一组进行排练汇报表演。陈教授提醒大家排练时的一些注意点：多种方式练读（轮流练读、即时练读、合作练读等，也可交错使用）；讨论角色分析；安排位置要有讲究；开始、结束时可设计一个动作，也可唱一首歌（改歌词），一定要与故事相关；音乐要自己唱、音效要自己做；开始要报故事名，简单介绍自己及要演的角色，结束也要说“我们的故事结束了，谢谢大家”；表演时，一直要手拿剧本，要注意体位及对观众45度角……

最后各个学校代表队分别上台表演，大家现学现用能力十分强，完全落实了陈教授讲的要点。他们有的表演《为什么蝙蝠只能在晚上飞》，有的表演《大象的鼻子为什么这样长？》，有的表演《鹦鹉为什么只能学人说话》，其中《精彩过一生》中老爷爷的扮演者表演得十分精彩，一个眼神一个动作都非常到位、传神，把角色都演活了，让人忍俊不禁，获得了大家阵阵掌声，让人不得不怀疑该教师是位科班演员。在陈教授的指导下，老师们表演精彩纷呈，现场气氛热烈。

这一天的培训既有理论的讲解，又有亲自的体验，让所有参与的教师初步认识了读者剧场到底是怎么一回事，切身感受到了戏剧元素进入课堂的深层魅力，为教学拓宽了思路，提供了新的方式方法。

“读者剧场”走进课堂，为课堂教学研究注入新的活力。新小教师也将通过学习，在课堂教学上大胆创新，且行且思考！

（新北区新桥实验小学   张璇撰稿）