2016年2月20日，常州市体育学科期初教研活动在焕然一新的二十四中天宁分校举行.本次活动内容丰富，既有前沿的智慧引领，又有实践成果的分享，更有群体的课堂互动，可谓是精彩纷呈。

                                     专业引领------探索学科成长素养

本次活动在教科院刘成兵教研员的讲话中拉开帷幕。刘老师充分表达了对学科教师专业化成长的迫切期望，他从体育教师的内外兼修、动静结合、跨界发展、德才双馨四个方面提出要求，号召广大体育教师认真钻研，时刻保持一颗学习的心态和向上生长的力量。他指出，体育教师要视工作生活中的困难为成长的考验，不断学习，兼容并蓄，才能不被快速发展的时代所抛弃，才能更好地服务于学校体育教育。刘老师认为，体育老师不但要专业精通，同时生活也不能贫血，要有生活的智慧、优秀的人格。唯有如此，体育教师才能从多元角度去影响学生、校园和社会，培育学生的生命好品质。

随后，王渺一教授站在学科的角度，从“体育学科的核心素养”这一角度加以剖析。王老师介绍，学校的改革宗旨是通过国民教育的正式课程来铸造未来国民的核心素养。核心素养主要分为社会参与、自主发展、人文素养三大块，包括品德与社会责任、国际理解、沟通与合作、生命健康、人文审美等要素，几乎囊括在德、智、体、美几个纬度中。王教授说，体育学科核心素养是学生发展核心素养在学科中的具体化体现，是学生在学习该门学科后所形成的能力和品格。王老师要求大家从运动能力、健康行为、体育品德的体育核心素养出发，把握好对教学、训练、研究的方向。

                                     新兴课堂-------品尝别样教学精彩

两位专家引领后，为大家带来的是一堂精彩的网球实践课。本课一改成人网球运动在课堂教学中的局限性，使网球运动教学变得简单、生动、有效。十几位体育教师志愿者在常州工学院蒋益民老师的带领下，用近一个小时的时间，快速掌握了短式网球的基本动作，让在场的体育教师领略了短网运动教学的简便易行。短式网球是世界网球运动进入高速发展时期并表现出“启蒙小、成长早”的大趋势情况下，针对儿童身心发育特点和负荷能力，依循网球原理而产生的一种儿童网球运动。它具有网球运动的全部内涵，而且所用场地小、器材轻，适合5岁以上的各个年龄儿童的生理、心理特点。是对儿童进行网球启蒙训练的有效方法和手段。一旦接受短式网球训练，就能在短时间内，规范地掌握网球技能，形成正确的网球意识，合理运用各种技术。

                                          国培交流-------分享专业智慧理念         

下午的活动，分别由省常中的石建峰老师、清潭中学的李海峰老师、北郊高中的何桉老师与大家交流国培心得。石老师主要从理论的角度谈了以提升教学质量为核心，以重师德、会研究、善创新、强能力为目标，搭建高中体育教师专业素养提升的平台。同时，关注中小学体育课程与教学建设的几个重要问题（如学生体质健康问题、课堂教学学生运动负荷不够等），针对这些问题，在体育教学中，要加强培养学生的全面发展，如组织活动、适应环境、交流交往等多方面能力，让学生在课堂中学会做人，学会学习，学会生活，提高学生的社会适应能力。李老师则重点谈了当下校园足球的建设与发展。李老师不仅与大家分享了校园足球的重点核心问题，还从训练的角度介绍了校园足球训练的侧重点：关注运动能力，注重体能发展。只有牢牢把基础打扎实，才能在日后收获成果。接着，李老师和何老师还邀请与会的足球布点、试点校专项老师上场配合，一起给大家带来了一堂精彩的足球实践示例。两位老师给大家重点演示了几种方便、实效、扎实的练习方法。教学过程中的安排，由易到难，由固定到移动，由组内到组外过渡自然，层次感强，符合足球运动的项目特点和对学生足球能力培养的要求，让在场的每一名教师受益匪浅。

                                          精当点评-------掌握实践操作方向

 整个教研活动由刘成兵老师主持，在每个学习交流单元之后，刘老师结合本学期的教科研活动计划作了精彩点评。在核心素养单元，刘老师认为核心素养是21世纪的素养，她不是知识技能，而是在特定情况下，通过调动各种资源，以满足复杂需要的能力。他同时对基于核心素养的课堂教学提出了要求，指出了哪些是阻碍核心素养发展的教学方式，那些是其倡导的教学行为，认为深度学习、非认知学习、跨学科学习、连接学习等方式方法要广泛地运用到课堂中去。教师交流阶段，刘老师认为，骨干教师交流国培心得不是拾人牙慧而是培训效果的扩大化，是一棵树摇动另一棵树。他倡议教师要根据这些具有指导意义的理论结合本校实际操作，不能生搬硬套。他同时对校园足球提出了一些冷思考，比如弄清校园足球和学校体育的关系，除了校园足球，我们还需要其他的什么；学习足球强国理念要力避水土不服；搞校园足球不能念歪经，国足水平不是当下检验校园足球的标准，要有打持久战的心态等。

     本次全天的教研活动共有来自局属学校、武进区（含经开区）、天宁区、钟楼区、金坛区、溧阳市在内中小学体育教师近千名与会，可谓是元宵节前的学科盛宴。（范德举）