一、指导思想

    本学期幼教教研将以《3-6岁儿童学习与发展指南》理念为指导，以儿童活动与发展为主题，本着“发展内涵、共同提高”的原则，开展以“回归常态，活动成长”为核心的专题教研，探索幼儿园课程与环境、教学与游戏一体化实施途径，促进幼儿健康活泼、全面和谐发展。不断提升教师素质，改善教育行为，推进园所建设，提高保教质量。

    二、工作目标和措施

    （一）聚焦《指南》目标要求，学习把握各领域幼儿教育的核心能力。

对照工作实践，引导教师内化《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，理解和把握儿童年段特征和身心发展规律，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验。全市各幼儿园要引导教师结合自己的教育教学实际，深刻领会和正确把握幼儿园各领域教育教学的关键问题和核心能力。组织开展市级层面、区级层面、园级层面的大讨论。

（二）制订幼儿园教师分层培养和分类培训机制，促进教师专业成长。

各园、各区要科学制定未来3—5年幼儿园教师发展规划，锤炼教师基本功，建立研训机制，对新手教师、青年教师、中年教师；骨干教师、经验教师、优秀教师实行分层培养和针对性的培训，促进教师专业成长，整体提高。 

本学期三月份，市教科院拟开展“常州市幼儿园男教师体育活动微视频评比”。以体育活动为切入口，助推男教师专业成长，带动幼儿园园本化体育活动的研究。

（三）做实园本教研，打造有效的教研团队。

以“打造有效的教研团队”作为本学期教研工作的主要目标之一，发挥市、区学前教育中心组作用，以交流展示和评比互助为手段，以园际教研为平台，关注教师的研讨和学习，凸显针对性和实效性，在深化和细化上下功夫，努力推进教研创新，建设“学习、研讨、对话、合作”的教研文化，落实“教研共同体”的作用。

（四）加强现代教育技术运用于幼儿园教育教学的实践研究。

结合幼儿教育生动有趣、直观形象的特点，各幼儿园要加强多媒体技术的运用研究。本学期，常州市教科院将开展“信息技术运用于幼儿园教育教学实例培训”，针对我市幼儿园目前信息技术运用参差不齐的实际情况，分享有效的经验和做法，以促进幼儿园现代教育技术运用水平的整体提高。

（五）以推进课程游戏化为契机，注重幼儿园游戏环境的研究。

科学管理幼儿园一日活动的时间，保证幼儿的游戏时间、体育活动和自由活动时间，结合春、夏季有效开展户外体育活动和游戏活动，促进幼儿体智能发展和社会交往能力提高。

努力创造条件，改变我们的环境，提高课程游戏化水平。各园要切实加强幼儿园环境的研究，充分利用和挖掘园所环境资源开展丰富多彩的游戏活动，突出本土、本真、本园的特点，物尽其用，因地制宜，体现环境的生态性和可利用、互动性价值，努力发挥环境的教育作用和游戏的支持作用。  

    本学期，常州市教科院将组织开展“精彩自然角，乐活种植园”幼儿园生态环境创意展评交流，以幼儿园为单位报送环境创设方案，以微视频的方式展示和交流自然角种植园环境创设的过程和环境促进儿童学习与发展的真实案例。引导广大幼儿园园长和教师真真切切去研究幼儿园的自然角、种植园如何成为儿童的乐园和儿童的“教科书”，变“观赏性”为“实用性”。

 

（六）加强幼儿园课程建设和园所特色文化建设，促进内涵发展。

鼓励各级各类幼儿园积极开展课改实践，不断实现教育观念与教育行为的协调统一。组织省、市课程游戏化基地园定期研讨和辐射交流。强化课程管理和一日活动保教常规，结合常规调研，对各级各类幼儿园加强业务指导，全面了解幼儿园课改现状，及时发现问题、研究对策和总结经验，促使幼儿园课程在规范上体现亮点和特色。推进幼儿园主动发展项目建设和特色文化建设，以增强幼儿园课程实施的整体效应和办园品质。

   

    三、具体工作大致安排

二月份  

1、辖市区教研员商讨本学期学前教育工作计划。

2、落实省学前教育学会有关工作。

 

三月份  

1、协助常州市教育局第三批课程游戏化项目评审工作。

2、组织开展“常州市幼儿园男教师体育活动微视频评比”。

3、常州市学科带头人公开课展示活动。

4、协同星晨培训组织上海名师来常优秀教学活动观评研讨（3月19、20日）。

5、落实省学前教育学会科学教育论文或经验材料2-3篇。

四月份

1、会同辖区对农村幼儿园半日活动常规调研。

2、举办常州市“信息技术运用于幼儿园教育教学实例培训”。

3、组织省级学前教育学会课题、省陈鹤琴教育思想研究会课题申报。

4、参加省课程游戏化项目关于“优化幼儿园教育环境专题研讨会”。 （苏州）

五月份

1、会同辖区幼儿园半日活动常规调研。

2、组织省、市课程游戏化基地园研讨活动开放。

3、各园开展幼儿园课程游戏化班级环境大交流。

4、组织参加江苏省学前教育学会“省科学教育专题研讨会”。       （淮安）

六月份

1、组织常州市幼儿园“精彩自然角，乐活种植园”生态环境创意评比。

2、幼儿园“庆六一”主题游戏体验活动。

3、对照《指南》要求，各幼儿园开展有关小、中、大班儿童发展评价研究。

4、组织有关幼儿园参加“江苏省学前教育学习中心建设经验交流”。 （南京）

5、常州市教科院组织评选“常州市中小学（幼儿园）十二五科研成果”。

                                                       常州市教育科学研究院

                                                            2016.1.18