基于青语  为了青语  发展青语

——2014-2015青语会工作总结报告

                                                              2016．1

2016年1月6日是个好日子，因为在阔别了两年后，常州的青年语文教师又相聚在一起，带着两年的研究，带着两年的反思，我觉得值得期待；另外，今天也正好是我的生日，能与大家在生日里团圆，我觉得值得纪念。

在过去的几天里，我一直在认真阅读各区撰写的工作总结，一直在被各个区域的教师发展中心为青年语文教师发展所作出的努力而感动。

首先，基于青语，成立了一个个团队。钟楼区坚信“方向比速度更重要”，已经连续建立了三批潜力教师团队，制定自我规划，实现有向培养；武进成立优秀青年教师成长团队，提供锻炼机会和展示平台，推动教师前行；经开区既有行政团队，五年内青年教师成长团和学科中心教师成长团，还鼓励青年教师成立非行政组织，开展读书交流活动。

此外，我们还不得不提到青语会自己最独特的团队，那就是常州青语网制作团队，在万小强副会长的坚持，和所有版主的共同努力下，青语网网页版块现有文章861篇，就在刚刚过去的12月份里，在“教研简讯”就新增了23篇，包括武进区版主万小强发布8篇，天宁区版主朱量发布5篇，钟楼区版主刘志宽发布5篇，金坛区版主毛海鹰发布3篇，武进区版主蒋伟新发布2篇。在“特色活动” 新增经开区版主曹海发布1篇。在“学生佳作” 新增武进区版主万小强发布7篇。正因为有了青语网，我们才能在不聚会的日子里通过网络实现交流分享。

其次，为了青语，研究了一个个项目。青年教师敢于迎难而上，挑战小学语文教学中的困难点和障碍点。天宁以低年段拼音教学改革为突破口，从内容、过程到评价形成了教成熟的研究成果；新北以小学语文课外阅读为抓手，一个研究序列形成一个学校品牌；金坛、溧阳则立足不同年段不同研究，分成低、中、高三组各研究一个薄弱项目，更体现年段特色。

第三，发展青语，成就了一个个教师。在两年的以赛带训中，常州市又涌现出了一批批优秀的青年语文教师。金坛的毛海鹰老师获得第六届全国小语教师素养大赛特等奖，武进的唐薇老师在江苏省16届小学语文青年教师阅读教学观摩活动中执教《海底世界》获特等奖。此外，金磊老师、嵇文佳老师等老师也在常州市大赛中表现优异，让我们看到了一群新星正冉冉升起。

基于青语，是着力青年语文教师的基础性资源，是起点；

为了青语，是着力青年语文教师的研究性资源，是路径；

发展青语，是着力青年语文教师的潜力性资源，是成就。

相信，常州青语的明天更美好！

执笔人：许嫣娜

（常州市局前街小学教育集团副校长、常州市青语会会长）