金秋十月，由江苏省教育厅组织的基础教育教师“教学基本功”和“优质课”大赛全面拉开帷幕，我市各学科，经区、市两级选拔脱颖而出的参赛教师在两项大赛中捷报频传，“常州的老师”和“常州的课”成为“赛场上”议论的焦点。
    幼教基本功大赛：5位教师参赛， 3个一等奖，2个获二等奖（全省20个一等奖）；
    小学数学基本功大赛：3位教师参赛，2个一等奖，1个三等奖（全省12个一等奖）；
    小学体育基本功大赛：2位教师参赛，2个一等奖（全省8个一等奖）；
    初中英语基本功大赛：2位教师参赛，1个一等奖，1个二等奖（全省6个一等奖）；
    初中数学基本功大赛：3位教师参赛，1个一等奖，2个二等奖（全省11个一等奖）；
    高中物理基本功大赛：2位教师参赛，1个一等奖，1个二等奖（全省8个一等奖）；
    高中数学基本功大赛：3位教师参赛，1个一等奖（全省11个一等奖）；
    高中物理基本功大赛：2位教师参赛，1个一等奖（全省8个一等奖）；
    高中英语基本功大赛：3位教师参赛，2个一等奖，1个三等奖（全省12个一等奖）；
    小学体育优质课大赛：3位教师参赛，2个一等奖，1个二等奖（全省12个一等奖）；
    小学科学优质课大赛：2位教师参赛，2个一等奖（全省11个一等奖）；
    小学品德优质课大赛：2位教师参赛，1个一等奖，1个二等奖（全省13个一等奖）；
    初中数学优质课大赛：2位教师参赛，2个一等奖（全省11个一等奖）；
    初中化学优质课大赛：2位教师参赛，1个一等奖，1个二等奖（全省12个一等奖）；
    初中历史优质课大赛：2位教师参赛，1个一等奖，1个二等奖（全省11个一等奖）；
    初中综合实践优质课大赛：2位教师参赛，1个一等奖，1个二等奖（全省13个一等奖）；
    高中物理优质课大赛：2位教师参赛，2个一等奖（全省11个一等奖）；
    高中生物优质课大赛：3位教师参赛，1个一等奖，2个二等奖（全省9个一等奖）；
    ……
    台上一分钟，台下十年功，在取得优异成绩的背后，浸润了教师追求自我提升的汗水，也凝聚着教研部门追求教师发展的智慧。三年来，市教科院结合我市中小学教师发展实际，规范有序地开展了的全市教师教学基本功培训和优质课评比，其目的并不仅仅在于为省赛选拔出参赛者，更是为了促进教师积淀专业思想、加深课程理解、改进教学实践、提炼教育经验，更好的为广大教师的专业发展服务。
    三年一届的基本功大赛，既是对我市教师专业素养的一次大检阅，也给我市中小学各学科教师提供一个良好的展示平台，既加强了相互之间了解与学习，又达到了共同提高的目的。对于进一步推动了我市教育教学改革，规范教学基本要求，提高课堂教学质量，促进教师专业成长一定会产生深远而积极的影响，必将有效提升我市学科教学的整体水平。
    两年一届的优质课大赛，不仅具有学科教学的导向性作用，还是一种良好的学术交流方式，展现了一个地区在教学改革方面的最新成果。 “常州的课”给全省的专家、评委和观摩老师们留下了深刻的印象：
   “常州的课”是常态的课。让优质课常态化，让常态课优质化是我们一贯的追求。课堂的价值在于通过合作、交流、讨论和碰撞，生成新的知识、发展关键能力。 “常州的课”不赶时髦，不固化形式，不摆花架子，坚守“教无定法”的理念，充分发挥教师和学生的临场智慧；“常州的课”既能遵循认知心理学的基本规律，注重教师引领、注重启发思考，又能从人本心理学出发，突出动手实践、自主探究和合作交流，真正体现学生的主体地位。
   “常州的课”是本真的课。教育的目的在于育人，立德树人应成为学科教育的核心任务。从关注基础知识、基本技能，到关注基本思想、基本经验，“常州的课”重视课程理解，让学生在获得知识的过程中，领悟并掌握相应的学科方法；“常州的课”聚焦学科本质，注重把从学科中锤炼出来的理性精神转化为学生思维方式、关键能力与意志品质，这些潜流于学科根基之中的精神、思想和方法，一定会渗透到学科以外的事物中去、生活中去，以此真正实现追求学科的育人价值，回归学科教育的本真。
   “常州的课”是灵动的课。 “灵动是常州课的最大特征”——这是众多评委、专家和老师们的共同评价。灵动的课堂是最真实的课堂，是有生成的课堂，是学生真实情感流露的课堂，灵动的课堂厚重大气又富有智慧。灵动的课堂里师生互相尊重、平等对话，在这一过程中，学生真实的想法得以充分的展现，教师以学生有价值有创见的问题和想法为契机，及时调整或改变预设，机智灵活的展开教学而获得成功。
    分享见真情，基本功和评优课两项大赛，已经成为江苏基础教育改革和发展的重大项目！在收获的背后，有欢笑，有回忆，然而每个人的心头，都洋溢着一种激情，那是一种对未来的美好憧憬，是一种激流勇进、深度推进全省基础教育教学改革的意志和决心！大赛的效应，在持续地发酵着。我们坚信，走在全省前列的“常州的老师”和“常州的课”一定会对我市基础教育的内涵提升作出重要贡献！(常州市教科院)