2015年常州市中小学综合实践活动优秀教学论文评比结果公示-公告栏

您当前的位置：首页 >>学科教研>>综合实践活动>>公告栏>>文章内容

2015年常州市中小学综合实践活动优秀教学论文评比结果公示

信息时间：2015-09-15 阅读次数：

各辖市（区）教研室，各局属中学：

2015年常州市中小学综合实践活动优秀教学论文评比活动已落下帷幕。本次评选活动共收到论文116篇，其中小学94篇，中学22篇，经过评审，共评出小学组一等奖8篇，二等奖15篇，三等奖22篇；中学组一等奖2篇，二等奖4篇，三等奖5篇。

本次论文评选反映出我市中小学综合实践活动教师在教学论文撰写过程中呈现出如下一些基本特点：一是选题切口小，大部分教师能围绕综合实践活动课程开发与实施中的某一个方面或细节展开论述，如专门论述资源开发或者活动评价，避免了空泛；二是转换了视角，跳出学科本身的局限，从不同角度来撰写，如从西游记人物关系的角度来探讨小组合作机制；三是关注课程整合，论述综合实践活动的主题与其他学科之间的关联以及整合的具体做法。整体上看，论文还存在一些不足之处：一是以工作经验总结代替教学论文，有经验和做法，但缺少体系和建构；二是选题老套，缺乏新意和创造性；三是学段与区域不平衡，小学教师提交的论文多、中学教师提交的论文少，辖市区提交的论文多、局属学校提交的论文少。

比赛结果现予以公示。如有疑议，请在一周内与常州市教育科学研究院院长室联系，电话：86669500。

常州市教育学会

常州市教育科学研究院
2015年9月14日

附件：2015年常州市中小学综合实践活动优秀教学论文获奖名单

小学组

序号	标题	作者单位	作者姓名	奖项
1	对综合实践活动过程性评价方法的开发实践与思考	新北区新桥实验小学	贺素霞	一
2	学海无涯“图”作舟——思维导图在小学高年级综合实践活动选题指导中的运用	常州市觅渡桥小学	陈红玉	一
3	试论学生合作能力培养的内涵与价值	常州市实验小学	杨静娟	一
4	浅谈如何让综合实践活动方法指导课堂更有“活动味”	金坛市后阳小学	张文华	一
5	再读《西游记》——对小学综合实践活动小组建设的思考	武进区城东小学	牟琳	一
6	浅谈低碳综合实践课堂	武进区横山桥中心小学	孙红霞	一
7	践行表现性评价，让小组合作更高效	武进区东安实验学校	万丽	一
8	对小学综合实践活动课程（劳技）E学习的探索与创新	常州市解放路小学	王文辉	一
9	刍议中年级选题指导与研究的实施策略	常州市局前街小学教育集团	包晓琦	二
10	浅谈小学综合实践课程的整合与评价机制的创新	常州市局前街小学教育集团	金建雯	二
11	浅论课程资源统整与综合实践活动常态发展的关系	雕庄中心小学	张小亮	二
12	例谈实施劳动与技术教育的整合策略	雕庄中心小学	居莉丹	二
13	例谈研究性学习中资源统整的几点实践体会	第二实验小学	李霞	二
14	研究性学习中学生良好品行养成案例研究	常州市实验小学	周红	二
15	对小学综合实践活动课小组合作活动的几点思考	丽华新村第二小学	蒋翠燕	二
16	对综合实践活动备课的认识与思考——从2015年常州市综合实践活动同课异构谈起	武进区横山桥中心小学	马春红	二
17	杨柳青青柳色新	武进区横林实验小学	费娜	二
18	开垦闲暇时间，耕作综合实践	武进区城东小学	章瑞华	二
19	社会无限大，实践多出彩	武进区洛阳中心小学	刘婷婷	二
20	课程统整理念下综合实践课程规划研制的几点思考	新北区三井小学	解丽	二
21	夯实研究的地基，拓宽活动的外延	新北区安家小学	钱丽娟	二
22	乱花渐欲迷人眼咬定目标多实践——例谈综合实践活动中的目标偏离与回归	金坛市河头小学	徐锁平	二
23	构建儿童自主学习型的小学综合实践活动教学模式	溧阳市实验小学	孔生骏	二
24	巧借源头活水开发综合资源	武进区星韵学校	赵小玲	三
25	动并快乐着——对综合实践活动课程“活动性”的思考与实践	武进区洛阳中心小学	沈华芳	三
26	拨动孩子们心弦的表现性评价	武进区湖塘桥中心小学	祁兴芬	三
27	合理利用家长资源开发综合实践课程	武进区横林实验小学	张瑜	三
28	研究性学习，让生活更多彩	武进区横林实验小学	俞淼娟	三
29	蹲下来，和孩子一起“玩”实验	武进区星辰实验学校	滕玥	三
30	浅谈综合实践活动中教师的协同指导	武进区夏溪小学	陈驾宇	三
31	有效指导，收获精彩——综合实践活动实施阶段的教师指导	武进区横山桥中心小学	张丽华	三
32	突出学生主体，巧用各种评价	武进区东安实验学校	吴英姣	三
33	综合实践活动离不开教师的有效指导	溧阳市溧城中心小学	潘晓红	三
34	乘着“活动”的翅膀飞翔	溧阳市后六小学	陈凤芳	三
35	小学综合实践活动要“拉起大家的手”	溧阳市外国语学校	李章云	三
36	综合实践活动有E相伴一路顺畅	溧阳市外国语学校	缪定智	三
37	“心”“手”“口”并行，快乐综合实践	新北区泰山小学	丁颖	三
38	回归自然，关注生活，让学生的生命丰富起来——浅谈综合实践课程的开展	常州市龙城小学	周静	三
39	立体化指导全方位提升——例谈总结交流阶段教师的指导	新北区泰山小学	黄丽娟	三
40	提升综合实践活动的有效性的几点思考	新北区西夏墅中心小学	邹丽琴	三
41	提升“六力”，促进综合实践活动课程教师的专业发展	常州市潞城小学	周向阳	三
42	种植活动：培养学生长期观察能力的实践与思考	常州市戚墅堰东方小学	冯凯	三
43	善用可感资源丰富综合实践活动	金坛市薛埠中心小学	吴宁生	三
44	浅谈在中期反馈中教师的有效指导	金坛市尧塘小学	郑丽华	三
45	教师在综合实践活动中指导作用之我见	金坛市明珍小学	耿飞	三

中学组

序号	标题	作者单位	作者姓名	奖项
1	数学教育的核心价值目标在初中数学综合实践活动中的体现	溧阳市后六初级中学	余兰芳	一
2	让梦想照进现实——初中综合实践活动与梦想课程整合的实践探索	常州市市北实验初级中学	徐青	一
3	小记者社团活动的拓展与教育内涵的提升策略	武进区洛阳初级中学	戈颖娟	二
4	例谈方法指导课的实施策略	常州市朝阳中学	张志辉	二
5	问渠哪得清如许，为有源头活水来——浅谈思想品德课与综合实践活动的有效结合	溧阳平桥初中	虞建伟	二
6	社会调查是开展历史主题研究性学习的有效方式——以《溧阳古桥知多少》的调查研究为例	江苏省溧阳中学	朱庆	二
7	浅谈在综合实践活动中服务意识的培养	溧阳戴埠高中	江支武	三
8	英语知识在综合实践活动课程中的运用	溧阳市后六初级中学	黄超华	三
9	让综合实践活动充满活力	溧阳市后六初级中学	许桂花	三
10	初中物理教学与综合实践的有效结合	金坛水北中学	王娅娇	三
11	浅谈综合实践活动课教师素养	武进区洛阳初级中学	赵文娟	三

附件下载：

关闭窗口

打印文档