为进一步探索小学品德学科课堂教学，提升德育实效性， 2015年4月16日，常州市教科院在天宁区清凉小学举办了我市品德学科 “同课异构”联校教研活动。本次活动以研究小学高年级环境保护类主题教学为目的，以苏教版、中图社六下第二单元第9课《自然资源取之不尽吗》一课为例，遵照“确定课题——同课异构——互动评课——总结反思”四个流程进行。

本次活动中，来自溧阳市实验小学的杨琴华老师及清凉小学的水宝珠老师展示了同课异构教学课，让听课的老师们看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理方法。两位老师的课各有精彩。杨老师的课堂重视学生自主学习能力的培养，任务单的设计细致全面，处处体现了教师对教学内容及学生的理解。水老师的课堂重在引导，通过大量数据、资料冲击学生的已有认知，让学生在丰富认知的过程中实现导行价值。在课堂展示中，老师们都能让学生充分思考，大胆交流，获得直接体验，教师及时点评、提炼总结。两节课学生参与度高，教学效果良好。

在互动评课环节，各区的代表结合两节异构课，从教材处理、教法选择、师生互动、组织形式、资料的逻辑性与严谨性等方面进行了讨论，同时对两节课的不足之处提出了中肯的建议。

本次同课异构教研活动为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，执教者和听课者都受益匪浅，促进了教师的专业成长和教研水平的提升。

（常州市清凉小学供稿）