关于开展“幼儿园班级环境创设（微视频）评比活动”

的  通  知

各辖市区教研中心；各幼儿园：

为进一步贯彻《纲要》和《指南》精神，创设适宜幼儿发展的教育环境，切实发挥幼儿园班级环境的整体功能和空间利用，提高教师的环境创设能力，经研究，决定开展全市“幼儿园班级环境创设（微视频）评比活动”。现将有关事宜通知如下：

一、参评对象

全市各级各类幼儿园。以班级为自然单元；班级两名带班教师为环境创设者。

二、评比要求

（一）儿童化：班级环境创设以幼儿为本，童真童趣，符合幼儿年龄特点和兴趣需要，并体现儿童参与和儿童发展的原则。

（二）课程化：内容设计要科学，呼应主题课程。可结合1—2个主题活动为背景创设班本环境，体现学习元素和整体功效，以班级环境支持幼儿主动学习，见证儿童学习历程。

（三）游戏化：本着因园制宜、资源利用的原则，倡导绿色生态理念，提供丰富的、低结构、多功能的操作材料和游戏材料，体现材料的可玩性、可变性、安全性和教育性。

（四）有效性：蕴含班级文化和智慧标识，班级环境内、外空间利用恰到好处，区域设置合理巧妙，利于幼儿自主活动和游戏体验，发挥互动效应和环境的育人价值。

三、评比方式

采用录像纪录、视频交流、提问研讨的方式，经过园级——区级——市级逐级选拔。

视频拍摄：内容以某个时间节点或某个时间段所创设的班级环境（含主题墙）和游戏活动区域等，依托班级环境的创设折射教师的教育理念和教育智慧。

视频交流：剪辑制作8分钟的班级环境（微视频）展示交流；2—3分钟的提问交流。

文本材料：提交配合视频内容的班级环境创设文字材料或方案，格式不限。

四、评比时间

常州市级评比时间定在2015年6月中旬。具体时间、地点另行通知。

五、评比名额

各区参评名额分配：天宁、钟楼、新北、金坛、溧阳各区2个；武进3个；戚区1个；常州市直属园2个；鸣珂巷教育集团1个。设常州市“幼儿园班级环境创设（微视频）评比”一、二等奖，颁发获奖证书。

常州市教育科学研究院

  2015年3月23日