2014年常州市教育学会小学科学教学专业委员会论文评比结果公示
各辖市（区）小学科学专业委员会、各小学科学教研组:
常州市教育学会小学科学教学专业委员会2014年教学论文评比活动在广大小学科学教师的大力支持和热情参与下已顺利完成。本次论文评比活动共收到参评论文99篇。论文题材广泛，涉及小学科学课标立意实践贯彻，课堂教学中课例教学自主开发、预设与生成相辅相成、实验器材优化组合、实验技能细致培育、探究能力综合培养、科学概念适度理解、科学规律自主建构、活动组织收放有序、媒体技术合理应用等方面，聚焦课外科学教育活动中的区域特色科学教育资源开发、校本特色科技活动系列创意、开放实验室体系建构、趣味拓展实验创新、趣味科技发明制作等。其中，部分优秀论文较好地体现出教学实践创新与理性反思回顾的理论性、探索性、创新性、深刻性，具有一定的借鉴和推广意义。
需要指出的是，部分论文的品质有待进一步提高，如：有的论文论题过度标新立异，与论文内容有一定脱节；有的论文表达的观点、见解属泛泛而谈，既缺乏独立思考也不够深刻；有的论文内容结构松散，层次脉络含糊，文字略显散乱；有的论文过度注重小标题的词藻华丽和工整对仗，对论文本身的逻辑体系和思维层次缺乏思考；有的论文过度重理论相对轻实践，案例呼应不够详实；有的论文篇幅过于短小，两页纸的内容难以将主题思想完整表达；有教师将小课题开题报告作为论文呈交，缺失研究过程和研究心得。
本次论文评比活动由常州市部分小学科学市、区教研员、小学科学特级教师共6人担任评委工作，经各评委独立打分、汇总排序，优选45篇优质论文获“2014年常州市教育学会小学科学教学专业委员会论文评比”一、二、三等奖（附获奖名单）。
如论文信息登记有误，可在一周内与常州市教研室瞿晓峰老师联系更正（联系电话：0519—86696791）。如对此次论文评比过程及获奖名单有疑问，请与常州市教育教研室主任室联系反映（联系电话：0519—86669500）。
常州市教育学会小学科学教学专业委员会
2014年12月31日
附件：2014年常州市教育学会小学科学教学专业委员会论文评比获奖名单（按区域排序）
一等奖
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姓名 |
学校 |
文章 |
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刘茹 |
常州市西新桥小学 |
打破教材 浅谈模拟实验的有效运用 |
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吴燕 |
常州市觅渡教育集团 |
“趣”字当头，妙趣横生 |
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唐剑 |
天宁区教师发展中心 |
浅论小学科学教师科学素养的调查与培训策略 |
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吴萍 |
常州市博爱小学 |
技术使用不任性 考虑周详而后行 |
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沈郁雯 |
武进区花园小学 |
让儿童科学“前概念”从“谬误”走向“科学” |
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龚莉娜 |
武进区湖塘桥实验小学 |
取舍的艺术 |
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戴振华 |
金坛市金城镇中心小学 |
小学科学备课如何走向“儿童” |
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吴湘云 |
金坛市华城实验小学 |
给学生点个“赞” |
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徐春明 |
溧阳市外国语学校 |
数字技术与科学探究性学习深度融合的几点尝试 |
二等奖
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姓名 |
学校 |
文章 |
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强昌春 |
常州市觅渡教育集团 |
例谈科学课的适度开发和实践 |
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徐霖娜 |
常州市实验小学教育集团平冈校区 |
探寻教学转型之路 信息化课堂初显效 |
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沈婉 |
常州市实验小学教育集团平冈校区 |
浅议科学课如何培养学生的创新能力 |
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崔新波 |
常州市第二实验小学 |
精心设计课堂结尾，挖掘教学最大价值 |
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谭夏 |
常州市第二实验小学 |
借助E学习技术，优化科学课堂教学 |
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单志贤 |
戚墅堰东方小学 |
科学课上时刻关注儿童立场 |
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徐蓉 |
新北区龙湖塘实验小学 |
在“小学科学类课堂研究”背景下的小学科学课的有效探究与反思 |
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恽亚杰 |
武进区李公朴小学 |
工欲善其事，必先利其器 |
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薛虎 |
武进区横林实验小学 |
莫让浮云遮望眼 |
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王晖 |
金坛市河头小学 |
让科学课堂闪亮每一颗童心 |
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李平 |
金坛市河滨小学 |
浅谈儿童科学探究中科学精神的培养策略 |
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史青华 |
溧阳市文化小学 |
小学科学课堂教学的亚健康状态及对策 |
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史振华 |
溧阳市东升小学 |
概念图在小学科学教学中应用研究的实践与思考 |
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繆定智 |
溧阳市外国语学校 |
下水，方之水之深浅 |
三等奖
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姓名 |
学校 |
文章 |
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吴丹 |
常州市谭市小学 |
对新课程下科学实验教学中“矛盾”现象的思考 |
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刘茹 |
常州市西新桥小学 |
为学生的思考搭支脚手架 |
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周春花 |
常州市觅渡教育集团 |
实践活动——提升学生科学素养的有效抓手 |
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张菁 |
常州市西新桥小学 |
再谈简单电路 |
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陆黎峰 |
常州市东方小学 |
“微”中探路 |
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俞颉 |
常州市博爱小学 |
在科学教学中利用“迷思概念”有效进行概念转换 |
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陈文琳 |
常州市博爱小学 |
为网络“流言”把关 成就“创新”课堂精彩 |
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王奕 |
常州市解放路小学 |
小学科学实验课中存在问题及对策的研究 |
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张莉仙 |
常州市青龙实验小学 |
小学科学趣味实验的开发和利用 |
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冯凯 |
戚墅堰东方小学 |
养种植活动：科学校本课程资源的开发与思考 |
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殷霙 |
武进区横山桥中心小学 |
学生前概念应用初探 |
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陈文秀 |
武进区林南小学 |
小学科学课中引导学生有效观察的实践研究 |
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王学秀 |
武近区星韵学校 |
“积分制”：小学科学中对学生评价的新尝试 |
|
左文飞 |
武进区星河小学 |
设计与选择 |
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鲁菊 |
武进星辰实验学校 |
由“一美元买问题”想到的 |
|
李敏 |
武进星辰实验学校 |
从此岸到彼岸的距离有多远 |
|
潘璐璐 |
金坛市城西小学 |
让习惯之花绽放 |
|
李赟 |
金坛市建昌小学 |
“儿童”探究活动设计的有效性反思 |
|
罗健 |
金坛市朱林中心小学 |
浅谈科学探究材料有效组织的策略 |
|
繆定智 |
溧阳市外国语学校 |
数字化开启实验探究新时代 |
|
张金福 |
溧阳市文化小学 |
新技术下的科学课堂畅想 |
|
汪云 |
溧阳市外国语学校 |
滞后一步， 成就健康学生 |
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