武进区：同课异构各美其美美美与共-教研简讯

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武进区：同课异构各美其美美美与共

信息时间：2015-01-08 阅读次数：

同课异构各美其美美美与共

——区小学语文优秀青年教师阅读教学汇报展示活动在横小举行

迎着暖意融融的冬阳，和着“圣诞快乐”的节拍，12月25日，武进区小语界本年度的最后一次盛会——武进区小学语文优秀青年教师阅读教学汇报展示活动在横山桥中心小学精彩绽放。前来观摩活动的有全区各小学的语文教师代表、各语文名师工作室成员以及教研室张新东校长。

本次活动展示的是《怀素写字》《金子》《雾凇》《鞋匠的儿子》这四篇文章的同课异构教学。由近年来区基本功竞赛一等奖获得者——武进小语的新生力军担纲教学任务，并由四个语文名师工作室团队负责研磨课堂，集中展示了我区当前小语教师的较高综合素养。

课堂：美

这是一群青春、朝气、阳光、睿智的年轻人，他们的课堂或温婉灵动，或妙趣横生，或平和淡然，或严谨扎实，确有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的风景。《怀素写字》一课，横小的吴佳丽老师抓住怀素练字时“一看二记三写”的方法，写字教学着眼细、训练实、效果佳；星辰实验学校的宋莹老师则巧妙地引导学生主动识字，将习惯培养融入教学的每个细节，朗朗上口的儿歌更是课堂的点睛之笔。清英外国语学校的唐靖霞和刘海粟小学的唐薇老师带着学生走进故事《金子》，品析关键词，挖掘空白点，在生生、师生对话中揣摩人物情感，领悟“真金”内涵。《雾凇》是一篇文艺性说明文，横小的费忆军老师和马杭中心小学张晓丹均做到了对教材的有度取舍，并有效关注了文本朗读和语用实践。费老师研读深入，引导学生品味文字的精准妙；张老师尊重儿童，善于捕捉生成资源推动课堂，他们的教学实现了文艺性说明文教学的华丽转身，将训练与课堂情境有机结合，自然无痕。《鞋匠的儿子》一课，被庙桥小学的姜静波老师演绎得举重若轻，看似随意却匠心独运，开放自然的课堂让学生有了生命的成长；而礼嘉中心小学的刘林老师则给了学生一个温暖的课堂，用一个主问题拉动丰富的语言活动，带动学生走向最远的终点。

评点：精

如果说这八堂课，是八道风味大餐，那么下午四个名师工作室成员的点评就是五道可口的精品茶点。姜涛虹、陈芳、钱晓薇、邵瑜、裴红霞老师，他们以自己独特的观课视角，对上午的课例进行了细致入微的深度解读，和与会老师一起分享了他们智慧的思考。他们既充分肯定了八位青年教师对教材文本的专业研读，儿童立场的执着坚守，目标定位的精准适切，价值取向的正确引领；同时，也在点评的过程中巧妙地抛砖引玉，对一些教学现象进行了望闻问切，或质疑，或重建，或启发，或鼓舞，带给上课、听课老师不一样的感悟，不一般的收获，促使大家以阳光明澈的心态做好语文课程的践行者。

寄语：暖

活动的最后，张新东校长对全体教师道出了一番肺腑之言，他寄语小语教师要热爱儿童，基于儿童立场，从“教”向“学”转身，静下心来倾听、引导、鼓励儿童，做儿童真正的学习伙伴；要珍惜时间和机会，青年教师要趁着大好时光努力工作，充分展示自己的才情；要多一些忍耐，少一点急躁；多一份规划，少一分盲目；多一些合作，少一点封闭。

深深的勉励，满满的希冀，是这个圣诞节里张校长送给全体小语人的暖心礼物。让我们携起手来，一起迈进武进小语2015年的美好春天！

【供稿： 武进区教师发展与研究中心（教研室） 横山桥中心小学】