十月十六日下午，秋色宜人，市小学英语青年教师研修团队活动如期在觅渡教育集团广冠校区四楼多媒体教室举行。武进星韵实验学校的顾丽娟老师、新北春江小学的徐文娟老师、新北圩塘小学的何云霞老师、部分参赛教师（蒋荷芬老师、吴洁老师、胡佳慧老师、周雯老师）以及兄弟学校的老师共五十余人参与了本次活动。活动由二实小王蕾老师主持，主要分课例观摩和沙龙研讨两大版块。

在刚刚结束的市评优课比赛中，全市近500多位老师全程观摩了代表各区域最高水平的课堂教学展示，选手们流畅的口语表达、严谨的教学设计、灵动的师生交流、大方的着装教态，都给参与学习的团队青年教师留下了深刻的印象。正是基于这一背景，市教研员黄老师适时策划、组织了本次研修活动，以期通过团队成员之间及时的交流、培训、反思，帮助青年教师进一步理清观摩、学习过程中遇到的困惑和问题，也对青年教师后续发展提出殷殷期待。

老师们首先观摩了市评优课的优秀教学课例，在学习说课表达之后没有休息，又紧接着进入沙龙研讨版块。各区域的优秀教师代表和团队青年教师各抒己见，纷纷亮出了自己的思考：课的设计应从学生语言认知规律出发；应该在单元整体的背景下设计课时学习目标；story time和cartoon time的区别；新教材各版块的目标定位；如何实现教学主题与功能结构的有效融通……黄老师在感动于青年教师的勤于思考、乐于创新的同时，更语重心长地指出：老师们在课时设计中，要有单元整体意识，要有“瞻前顾后”的习惯。每一课时的推进就像从常州到上海的火车，要循序渐进，依次通过苏州、无锡、昆山，最终达到上海。形象通俗的比喻让每位老师都清楚意识到语言学习螺旋递进的重要性，也让大家深刻感悟教学过程从初步感知、巩固操练、拓展输出到综合创新的逻辑意义。同时,在自己的教学实践中，教师们一定要以学生的学习逻辑为教学起点，要关注教学的艺术性和科学性并存。

短短一个下午，老师们在涤荡思维中明确自己前行的方向。黄老师最后鼓励：青年研修团队的大门为所有想提升自我的英语老师打开。是啊，就是在这样的平台中，我们一起学习、分享；在这样的过程中，我们一起磨砺、成长！

（觅渡 郑芸）