吹尽黄沙始到金　　

——写在常州市“青年语文教师基本功大赛”后　　

金坛市华罗庚实验学校  陈艳　　

每年新学期开学阶段都是我最忙碌的时候。班里的孩子重回校园，我得和班里的59个孩子一起重新适应以学校生活为主的节奏。作为校大队辅导员的我，各项活动更是忙得不可开交，二、三月份节日多，活动自然也多，每一个活动都要想好思路、写好方案给领导审核，然后下达各年级开展。再加上参加的小语协作组和名师工作室的活动，整个人感觉每天都像陀螺一样飞速地旋转着。所以接到要比赛的通知，使我原本就喘不过气来的生活又增添了一副重担。　　

怀揣一颗平常心　　

生活是忙碌的，但心态是可以自己调节的。从接到比赛通知开始，我就对自己说，放宽心态，顺其自然，这只是生活的插曲。我甚至跟市里同去比赛的选手笑称，每位选手都要参加的前两轮比赛就当是“常州二日游”了。甚至是参加最后一轮课堂展示，我也只是对自己说：安全地把三十分钟上下来，别犯大错，别丢脸就行。　　

所以在准备和参加比赛的过程中，我摆正自己的心态，不刻意追求。没有落下班里的一节课，学校该我组织的活动也一个个按照计划有条不紊地进行着。在这间隙，我还承担了一次全市低段语文老师的培训，甚至帮着几位参加其它比赛和研讨、展示活动的老师备课、磨课。当然，该有的生活放松、陪儿子参加亲子绘画比赛等我也一项没有落下。　　

我想也许就是在这样的心态下，在一轮轮的比赛中，我才有了相对比较稳定的发挥。　　

保持一颗上进心　　

顺其自然的心态并不代表我不重视这次比赛，我还是在繁忙的工作、生活中挤出时间来准备。　　

第一轮是笔试和4小时的教学设计及课件。笔试中的案例分析我认为自己问题不大，因为对新课标的反复研读和平时对一些语文类杂志和书籍的关注，我觉得自己应该能切中案例要害，谈清自己的观点。但作文部分就让我有些忐忑，毕竟平时写的几乎都是跟教育教学有关的论文、教学案例和教育故事等等，顶多跟孩子一起写写下水文，似乎跟比赛中的作文相差很远。于是，我特意上新华书店买了一本高考满分作文，一篇篇看过去，多少让我找到了一些写作文的感觉。教学设计方面的准备就相对长了些，我与另外一个参加低段比赛的老师分工合作，各自搜集些相对经典的教学设计，互通有无，对6册中的每篇课文都大致过了一遍，特别经典的课例我还用即时贴在书上做了记录。所以在教学设计的部分多少有了些底气。　　

第二轮有四项，即粉笔字、即兴演讲、即兴讲故事和朗读，我也都一一尽力准备。粉笔字主要是利用平时练，上课的每一次板书，课前写的每一块小黑板我都一个字一个字认真写，甚至把数学老师写小黑板的权利也给剥夺了。针对自己结构可以、轻重欠缺的情况，我特别关注了笔画轻重的练习，然后再请办公室的老师对我行款的书写提意见，就这样粉笔字的练习有条不紊地练着。朗读是我认为相对有些把握的，毕竟“省测”还是给我了很多信心。但因为朗读的范围是全册的教材，有些我还不太熟悉，于是，我就找来12本教材一篇篇地读，不确定的查字典解决，易错的字词一个个摘录出来，反复地读。即兴讲故事，因为家有儿子给我练嘴，我想只要把给的故事看完并记住主要情节我就能讲好。最头痛的就是即兴演讲了，平时随意聊聊还行，可真要这么有逻辑、有层次地说三到五分钟的话，多少有些让我紧张，这也让我反思了日常知识涉猎的范围过于狭窄、读书内容不够丰富的问题。在教研员的帮助下，我开始了专项的练习，遇到不会的话题，我就拉着办公室老师一起讨论，几次一来，也多少让我找到了些窍门。所以，比赛时拿到话题，也多了几份自信。　　

第三轮就是四小时封闭备课后的课堂展示。因为上的内容是苏教版的教材，而且是第一课时三十分钟的呈现，所以我又重新拿起一到六册的书，虽然有些文章教了好几次，但这次以不同的视角去看，感觉都还是新的，就这样一课课翻过去，研究字词，梳理文脉。遇到有问题无法解决的，就跟教研员请教，跟学校其他老师交流，每次的讨论都让我收获不小。　　

每一轮我就这样积极认真地对待，不追求结果，但我希望我参与的过程能充实而精彩。　　

永怀一颗感恩心　　

　3月29日　比赛一结束，电话、QQ、微信但凡能联系上我的方式都溢满了祝福。其实我知道，这一路走来，我不是一个人，有很多关心着我、帮助着我的人，他们是我坚强的后盾。　　

多年来，我跟着教研室的陈秋云、孔蕙萍两位老师进行课题研究，正是有了她们的引领，让我对低段的识字教学、说写能力培养等方面有了深入的研究和全新的认识，改变我，也改变了我的课堂。每轮赛前的针对性培训，也都让我受益匪浅。每次宝贵的意见、真诚的鼓励都使我感动不已。　　

当然我的周围还有一些热心的同行，不论是本校的还是外校的，可爱的他们知道我要参加比赛，有的主动跟我调课帮我值班，有的帮我找经典课例，有的提供教学用具，有的放下批改的作业跟我探讨，有的赛前给我发来鼓励短信……就连最后一轮上课时穿的衣服，都是课题组七个人拉着我在比赛前两天的晚上帮我置办的。　　

还有班里的那群可爱的孩子。第一次比赛我没有告诉他们，一天没在校，我给他们布置了一篇作文《陈老师呢？》，他们揣测着我行踪的各种可能，但无一例外的，都是对我的想念和期盼。后来，我一直没告诉他们我去了哪儿，尽管不断有孩子追问我这个问题的答案，我一直笑着说这是秘密，其实我是怕万一比不好，让孩子们失望。直到最后一轮比赛的前一天，我才告诉他们我要参加一个比赛，里面有很多厉害的老师。话没说完，教室里就响起了此起彼伏的呼声：“陈老师，加油！”“陈老师，你一定是第一！” 　　

当然，还有我的家人，老妈每次比赛早上为我准备的希望我顺顺利利的馄饨，老公为了送我比赛的匆忙，儿子的鼓励……　　

是的，正是有了这么多人的祝福，有了这么多人对我的无私付出，才有了我比赛那一刻的呈现。　　

 “千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，比赛终于结束了，虽然我取得了一些成绩，但我知道我要做的是一个永不止步的行者。回顾这一个月的历程，虽然累，虽然苦，但真的，真的让我再次感受到了温暖，谢谢身边的每一个人！真的，我爱你们！