春风和煦，细雨绵润，常州市“幼儿园主题课程背景下的游戏（微视频）评比活动”似春雨润泽着幼儿园课程之游戏，使之充满生机。常州市教科院为了推进幼儿园主题课程实施，提高教师的课程理解力，探索教学与游戏一体化途径，切实加强幼儿园教师对游戏的研究与指导，2014年3月24、25日在天宁区教师发展中心组织开展了这一主题研评活动。来自全市五百多名幼儿园园长及教师观摩了经过各区（辖市）园级、片级、区级层层选拔的18个主题性游戏活动。

所有参评游戏立足幼儿为本，以主题线索贯穿，分层次推进，想方设法提供幼儿自主学习的机会和条件，努力在游戏中推进幼儿互动交流，发现问题解决问题，同时关注儿童认知、能力、情感、社会性的发展，让游戏承载学习的功能和快乐的元素，从而充分发挥游戏对儿童学习和发展的价值。

其中，武进区机关幼儿园的中班游戏《可爱的动物》、红溪实验幼儿园的大班游戏《盖盖乐》、钟楼区科技幼儿园的大班游戏《小小消防员》、戚区幼儿园的中班游戏《快乐小区》让大家看到教师关注幼儿整体学习和多元发展，注重主题背景下游戏与领域活动有机联系；鸣珂巷幼儿园的中班游戏《疯狂外卖》、天宁区红梅中心幼儿园的《OK健身馆》体现了教师追随幼儿的兴趣，基于幼儿生活经验，将时尚元素作为有价值的教育资源；钟楼区五星中心幼儿园的大班游戏《翠竹飞舞》、金坛市实验幼儿园的大班游戏《青青茶园》、武进区奔牛实验幼儿园的大班游戏《野外寻宝》、常州市机关幼儿园的大班游戏《小小青果乐当家》则注重本土环境资源的开发与利用，在游戏中带给孩子多元体验；而天宁区朝阳幼儿园的大班游戏《垃圾哪儿去了》、溧阳市书院巷幼儿园的大班游戏《创意纸浆》不仅在主题背景下为孩子提供了多功能、低结构的游戏材料，更将园所特色和文化融入游戏之中，重在发挥孩子的创造性和表现力；混龄游戏、亲子游戏，在不同内容中凸显了其独特的活动价值，中央花园幼儿园和金坛市直溪中心幼儿园的《甜蜜生日会》、《欢天喜地迎新年》从不同角度在大带小中让孩子学会关心、分享、合作，武进区横林中心幼儿园的亲子游戏《爸爸去哪儿》以独到的设计，用“热词、乐事、乐活”引导孩子快乐游戏；溧阳市实验幼儿园和新北区银河幼儿园、三井中心幼儿园的《丑小鸭》、《方格子游戏》、《我是山大王》都较好地利用经典童话及绘本资源，创设丰富的游戏环境，多元的体验场，在孩子尽情地释放天性中有创意地玩耍。

为了使评比活动能更好地引领教师对主题课程背景下的游戏展开深入的思考，在活动中，由各区（辖市）教研员组成的研析团队还就主题性游戏的选材、环境的创设和材料投放、组织方式、教师的指导策略等与参评游戏的组织教师进行了有效交流，以提升教师对主题性游戏价值的体认。本次活动集游戏展评、研析交流、视频技术运用于一体，求真务实创新教研，意在推动幼儿园教师关注游戏，转变儿童学习方式。