关于筹备2014年常州市小学科学“同题异构”联校教研活动的通知
各辖市(区)教研室(科研中心):
经研究决定,拟定于
一、研究主题、教学内容
学科 | 研究主题 | 教学内容 |
科学 | 在基于教材的二次开发、创意设计中追求交流活动的指向、意义、主题、载体以及活动的层次逻辑性 | 五年级下册第六单元第一节《交流》 |
二、参与方法
1.参与对象:面向两市五区,根据会场实际确定参与活动人数。
2.活动流程:
(1)各辖市(区)教研室组织研究,然后向市教科院
(2)市教科院根据教学设计的品质,确定承办学校以及上课教师,其余学校参与现场互动交流,介绍研究成果。
(3)组织活动时间为一天。
(4)活动时,先进行课堂教学展示,再进行互动研讨。
2.组织要求:市级研讨活动前,编印教学设计,活动中,做好录像、文字整理、拍好活动照片,活动结束,写好活动纪要,活动报道。最终汇编成册。
3.请各辖市区教研室科学教研员于
常州市教育科学研究院
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