各辖市区教师发展与研究中心、中小学校：
中小学美术教师2013年写生作品的评奖、展览工作于2014年1月1日-2日在武进区春秋淹城美术馆圆满结束，现将此次评奖情况反馈和获奖名单公示如下：
一、评奖情况反馈
此次征集的作品均是来自暑期老师们的现场作画，是战酷暑耐高温、应景感怀的成果。尽管教师们在艺术理念、个人追求、画风取向、技术表现等方面各不相同，但都以“写生”为自我增益艺术阅历、激发创作灵感、凝练笔墨语言的重要手段，他们以极大的热忱和饱满的精神投入到美术践行中，集中展示了此次写生的收获与乐趣。
绘画种类集中在国画、油画、水彩画、水粉画、钢笔速写及铅笔淡彩方面，这些作品无论在取景构图还是在表现技巧方面都有明显提升。一些美术教师通过近几年写生的锤炼以及个人对专业的孜孜追求，已具备了较丰厚的绘画素养。当然，许多年轻教师由于欠缺外景写生的经验，专业能力还有很大的提升空间。面对不同的地貌特征选择有取舍的构图以及适切的造型手法是值得研究的课题，也就是说既要有正确的形式美语言规则的指导，又能运用提炼概括、夸张取舍等造型方法经营画面。
令人欣慰的是，老师们能够团结一致克服暑期酷热天气去感受、创造大自然鲜活的艺术形象。虽然在少量的作品中，我们仍能看到简单的复制他人的一些程式化的语言，但从中也反映出教师肯学习、勤研究的态度和能力。
二、荣获优秀奖的教师名单公示（排序不分先后）
周仙：钢笔写生《老屋》王佳佳：装饰画《念•丽水》陈铭：国画《石仓小景》《游中溪》陈晓鹏：油画《山村》仇秀文：国画《丽水石仓》桂德彪：油画《小巷》金立成：国画《丽水民居》韦仁俊：国画《丽水金山下（1）》景文静：油画《夕阳西下》《延陵旧居》康宁：国画《万树梅花一潭水》尹正伟：油画《老屋》林盛阳：油画《丽水一》《丽水二》朱琳：国画《船》吕恒富：国画《中溪人家》徐涛：油画《丽水写生》章龙虎：水彩《下高山》祁本国：油画《土墙的记忆》吴英亚：油画《下南山村》《中溪畲族居住地》王相怡：装饰画《浮云与城市》吴建宏：油画《古镇老树》伍蓉：国画《丽水印象》徐新华：油画《土巷深深》《山村依依》杨霖：油画《丽水写生》杨荣蓉：国画《丽水写生小景一》
常州市教育科学研究院 常州市美术家协会
2014.1.8
中小学美术教师2013年写生作品的评奖、展览工作于2014年1月1日-2日在武进区春秋淹城美术馆圆满结束，现将此次评奖情况反馈和获奖名单公示如下：
一、评奖情况反馈
此次征集的作品均是来自暑期老师们的现场作画，是战酷暑耐高温、应景感怀的成果。尽管教师们在艺术理念、个人追求、画风取向、技术表现等方面各不相同，但都以“写生”为自我增益艺术阅历、激发创作灵感、凝练笔墨语言的重要手段，他们以极大的热忱和饱满的精神投入到美术践行中，集中展示了此次写生的收获与乐趣。
绘画种类集中在国画、油画、水彩画、水粉画、钢笔速写及铅笔淡彩方面，这些作品无论在取景构图还是在表现技巧方面都有明显提升。一些美术教师通过近几年写生的锤炼以及个人对专业的孜孜追求，已具备了较丰厚的绘画素养。当然，许多年轻教师由于欠缺外景写生的经验，专业能力还有很大的提升空间。面对不同的地貌特征选择有取舍的构图以及适切的造型手法是值得研究的课题，也就是说既要有正确的形式美语言规则的指导，又能运用提炼概括、夸张取舍等造型方法经营画面。
令人欣慰的是，老师们能够团结一致克服暑期酷热天气去感受、创造大自然鲜活的艺术形象。虽然在少量的作品中，我们仍能看到简单的复制他人的一些程式化的语言，但从中也反映出教师肯学习、勤研究的态度和能力。
二、荣获优秀奖的教师名单公示（排序不分先后）
周仙：钢笔写生《老屋》王佳佳：装饰画《念•丽水》陈铭：国画《石仓小景》《游中溪》陈晓鹏：油画《山村》仇秀文：国画《丽水石仓》桂德彪：油画《小巷》金立成：国画《丽水民居》韦仁俊：国画《丽水金山下（1）》景文静：油画《夕阳西下》《延陵旧居》康宁：国画《万树梅花一潭水》尹正伟：油画《老屋》林盛阳：油画《丽水一》《丽水二》朱琳：国画《船》吕恒富：国画《中溪人家》徐涛：油画《丽水写生》章龙虎：水彩《下高山》祁本国：油画《土墙的记忆》吴英亚：油画《下南山村》《中溪畲族居住地》王相怡：装饰画《浮云与城市》吴建宏：油画《古镇老树》伍蓉：国画《丽水印象》徐新华：油画《土巷深深》《山村依依》杨霖：油画《丽水写生》杨荣蓉：国画《丽水写生小景一》
常州市教育科学研究院 常州市美术家协会
2014.1.8
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