根据《常州市教育学会中学数学专业委员会2022年论文评比活动通知》、《常州市教育学会关于年会和优秀教育论文评比管理办法》的相关精神和要求，常州市教育学会中学数学专业委员会选聘优秀专家组成评审组，在统一的标准下，对论文所涉及的理论水平、教育教学效果、实用推广性等方面进行了认真细致的评审。在参加集中评审的300余篇论文中，共评选出一等奖17篇，二等奖27篇，三等奖45篇。按照排名先后顺序，推荐论文报送参加江苏省基础教育研究论文评审。

本次论文评审，数量和质量相较往年均有提升，呈现以下特点：

一、参评论文能紧扣数学学科核心素养的培育，结合教学实际，立足学生发展，集中体现数学学科的育人价值；

二、参评论文题材广泛，既有对中学数学教育教学中关键问题的剖析，也有对当前“双减”背景下作业设计、试题命制等热点问题的探究；

三、教师能以教育教学中典型的课例作为研究的素材，兼有较高的理论水平和扎实的实践根基。

此次论文的评审中，还存在着一些不足，如：从提交论文的数量上来说，各校、各区域之间不平衡；部分论文只是课程实施过程的实录，缺乏对核心问题的思考和优秀经验的提炼；部分论文阐述的观点只是建立在教师课堂经验的基础上，缺少一定的文献研究和实证数据支撑，应用性和推广性效果一般；另有极少数文章属抄袭、剽窃和下载他人的劳动成果，没有自己真实的经验成果和教学主张，等等。

整体而言，在这次论文评审工作中，可以感受到中学数学教师积极投身于新课程教学改革，进行了很多有效的研究和思考，也积累了不少经验与成果，而这些经验与成果正是推动数学教育教学发展的不懈动力。希望广大教师能立足自身实践，进一步加强学习，提升反思能力和研究水平，积极开展研讨，促进我市中学数学教育教学水平的稳定提升。

现将评审结果予以公示（见附件）。如有疑义，请在一周内与常州市教育科学研究院院长室联系，电话：86648563。

常州市教育学会中学数学专业委员会

2022年10月31日