《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育地理课程标准（2022版）》自2022年4月颁布以来，各基层学校组织教师开展学习活动，通过对课程标准2011版与2022版的对比学习，理解“核心素养导向”的课程实施要素，深入理解核心素养的主要表现及其内涵。我们认为，研读课标、理解课标、践行课标，是中学地理教师提升教学效益、落实“双减”工作的重要内容，也是落实常州市“关于全面深化新时代中小学课堂教学改革的指导意见”（常教办〔2022〕102号）的重要抓手。新课标学习要注重理论联系实际，通过教学实践、跨学科活动和课程基地建设等多种渠道与方法，引领教师理解新课标的课程理念、课程目标、内容及实施、评价，凸显新课标精神、新课改策略，凸显我们坚持多年的“范导式教学范式”关键内容与基本环节。因此，我们开展常州市初中地理新课标培训系列研修活动，第二次活动准备聚焦跨学科主题学习，并且通过常州地理与生物教师与新疆克州乌恰县实验中学地理教师远程连线同上一堂课，共研课标、深度学习、共同提高。

    一、活动主题：

初中地理跨学科主题学习的理论与实践

    二、活动时间：

    2022年11月9日（周三）全天

    三、活动地点：

常州外国语学校 （录播教室及会议室）

    四、活动安排：

    五、注意事项：

1.请参会老师提前安排好工作，准时参加。请按照防疫要求，进校需配合测量体温，出示行程码、健康码、场所码，停车服从安排。

2.因疫情影响，大多数老师线上参与本次活动，具体参与的操作办法请大家留意教研QQ群信息。

常州市教育科学研究院

                                                        2022年10月31日