为进一步提升信息技术在数学教学中的有效使用，促进学科与信息技术的深度融合。10月27日下午，常州市“信息技术与初中数学教学融合”主题教研活动在新北区河海实验学校顺利举行。

    来自清潭中学的沃晶晶老师和河海实验学校的王亚琴老师，分别开设了两节七年级同题异构研究课，课题是《4.3用一元一次方程解决问题（1）》。两位老师根据自己对教材的研读，结合学生实际情况，融入信息化手段，精心设计了信息化课堂教学。沃老师以学校生活中的有趣事例，利用信息技术设计丰富的动画情境，充分体现了数学与生活的紧密联系，很好地契合了用一元一次方程解决问题的主题，让学生达到了知行合一的学习效果；王亚琴老师充分利用信息化手段，课前播放学生预习的讲解视频，课堂上利用平板软件让学生参与操作，课后亲自制作讲解视频供学生回看分析。两节课堂中，在信息化手段辅助教学的同时，凸显了学生的主体地位，重难点突出，充分抓住用一元一次方程解决问题的核心内容，启发学生思考，引导学生实践，取得了良好的教学效果。

    研究课结束后，来自常州市明德实验初中的苏红芬老师针对两节课作了细致到位的点评，既肯定了优点，也提出了信息化教学中的一些建议。初中数学教研员杨波老师指出，信息技术与数学教学的融合，首先要明晰实施的一般路径，即选择恰当的教学内容、制定合理的教学目标、辅以合适的技术手段、设计丰富的学生活动，从而利用技术优势突破教学中的重、难点；其次要不断增强技术融合意识，旨在打破过分追求学科逻辑的惯性思维，引导学生在技术中操作、猜想、验证，更好地形成学习逻辑和生活逻辑，也希望各校之间的教学研讨走向纵深，实现教学智慧共享，共同进步。

    最后，新北区教师发展中心张卫老师分享了《信息技术与初中数学教学的多向融合》的微讲座，充分展示了信息化手段在数学教学中的有效使用与多向融合，拓宽了教师的视野，提供了诸多信息技术软件与资源，参会教师受益良多。

    本次主题教研活动，进一步促进了数学教师对信息技术的思考和研究。如何让信息技术更加有效地为教学服务，立足课堂，提升教学质量，促进学生思维发展，需要我们不懈努力。