春华秋实，教研不辍。为进一步发挥常州市学科教研基地学校的示范引领和辐射带动作用，2022年9月19日，常州市教育科学研究院召集五所学校的分管领导以及教研组长齐聚云端，进行了线上体育学科教研基地学期工作会议。

1.总结与计划交流

常州市局前街小学陆涛老师以《体育学科行动计划》为题，从学校运动场地的开发和利用、体育节系列活动的创新设计、龙娃运动手册的序列化研究三方面介绍了贯通式校园体育生活的建构。

武进区横林实验小学（二附小）黄俊老师以《凝心回眸，聚力前行》为题，对上学期工作进行了总结梳理，重点介绍了学校缤纷体育节、特色足球课程等重点工作。

常州市荆川小学（附小）祁文俊老师通过课堂教学、师资建设、竞赛训练三方面对本学期工作进行了重点介绍。

常州市教科院附属中学李勇吉老师以《立足新背景，开拓新征程》为题，对上学期工作做成果汇报，从未来计划、总体目标、具体措施等方面对学期工作计划进行了详细介绍，旨在通过加强学校体育工作开展，形成有附中特色的阳光体育活动。

北郊高级中学葛琰老师以《教研共生，教研共融，学以致远》为题，从扎实常规课、丰实活动课中提升体育学科育人品质，到有序推进中喜结硕果进行了阶段总结；从师资队伍、体育资源、课题研究三方面进行后续展望。

2.工作部署

常州市教科院体育教研员以张勇卫老师《对照规程、阶段反思、深化发展》为题，对新学期工作进行了具体部署。首先，张老师带领各基地校重温了《常州市学科教研基地工作规程》，明确了在具体工作中必须履行的六项职责，要求各校全面做好阶段总结，扬长避短，不断深化学校体育课程建设。

常州市教科院体育教研员刘成兵老师对希望各要在学校体育课程以及项目推进过程中要注意共性与个性的关系，在做好基础性的工作的基础上再谈突破与创新；要处理好课程与教学的关系，关注教学的同时，更关注课程的设置与架构；要注意点和面的关系，点面结合协同推进；要注意难点与重点的关系，面对难点问题、痛点问题，开拓思维，逐个解决；要处理好体育与他育的关系，关注学科融合。

教科研，学校生长之根，教师成长之源。新学期伊始，各教科研基地校将在常州市教科院专家的引领指导下，充分发挥资源优势，再接再厉，把教育科研做细、做实、做新、做深。