时光恰好，暖秋相见；开学未始，教研先行。核心素养时代下，为了更好地促进教师专业化成长，推动课堂教学变革，常州市高中生物学学科召开期初教研活动。本次活动由常州市教科院高中教育研究所所长、高中生物学教研员丁静老师主持，100多位高中生物学教师参加了本次活动。

    本次教研活动分为三个议程。第一个议程是学习省教研室吴举宏教授讲座《核心素养时代呼唤教学变革》。吴教授根据多次视导调研结果和跟踪研究指出，高中生物学课程改革应该从四个方面出发：新课程标准、新评价体系、新高中教材、新课程教学，并就这四个方面问题进行了说明和指导。

    第二个议程是南京晓庄学院张边江教授与大家分享题为《基于核心素养的高中生物学知识拓展与创新》讲座，张教授可谓是知无不言，言无不尽。张教授以高中生物学核心素养的培养为宗旨，分别从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面出发，分析生物学评价试卷的结构与考察要点，将涉及的高中知识与大学教材、以及自己的科学实验、前沿生物学研究相结合，对考察的知识点进行了拓展讲解。在座的每位老师仿佛置身于神奇有趣的细胞内，感受着生物学带来的魅力，同时也激发了老师对于考试命题情境的想象与开发，通过评价方式促进课程的改革、转型。

    第三个议程由丁静老师布置新学期高中生物学相关工作。主要包含以下方面：一是对新出版的普通高中拓展创新学程系列教材进行了介绍，鼓励大家将优质资源加入课堂教学，促进课堂改革。二是鼓励高中生物学教师多投入课堂改革，多展示丰富教学活动。三是希望高中生物学教师能够以命题促进结题和讲题能力的发展，多研究试题的命制，不断提升自己的专业能力。

    本次的期初教研活动为老师们提供了学习与反思的机会。两位教授的讲座使大家站在核心素养的高视野下审视自己教学中存在的诸多问题，并为问题的解决提供了思想与方法，使老师们收获颇多。展望未来，我们更加明确了前进的方向，教无崖，研无尽，我们将继续发挥教研共同体的力量，全体教师携手同行，将常州市生物学课堂教学向高质量发展推进。