各辖市(区)教师发展中心:
《义务教育数学课程标准(2022版)》提出立足核心素养导向的课程实施,强调课程内容的结构化设计与实施,体现“三会”与“四基”“四能”的融合,突出课程内容与核心素养数学内涵表现的联系。本学期重点要加强“新课标”学习,做好“旧教材”的实践落地。
于此,为进一步帮助教师理解和把握国标本苏教版(2013版)小学数学教材,清晰教材编排内容与特点,提高课程实施水平,促进学生数学学科核心素养的培育与发展,邀请骨干教师结合新课标中各年段课程内容(内容要求、学业要标、教学提示)、学业质量等,开展教材分析。
同时,本次教材分析新增“幼小衔接专项”,指导一年级教师基于学科教学,做好以“关键能力发展、良好数学学习习惯养成”为目标的课堂教学。现定于2022年8月29日上午,举行常州市小学数学一至六年级教材培训活动。具体安排如下:
一、培训时间:8月29日上午9∶00—11∶00
二、培训地点:详见安排表。
三、培训安排及对象:
活动时间 |
活动地点(腾讯会议室) |
活动内容 |
主讲人 |
参加对象 |
8月29日 上午 9∶00~11∶00 |
550-837-366 |
一年级教材分析 |
冯丽萍 |
一年级数学教师 |
一年级幼小衔接专题 |
曾潇洁 |
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398-144-652 |
二年级教材分析 |
彭建国 |
二年级数学教师 |
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842-511-934 |
三年级教材分析 |
季焕庆 |
三年级数学教师 |
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743-684-469 |
四年级教材分析 |
吴 玮 |
四年级数学教师 |
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872-419-232 |
五年级教材分析 |
张 丽 |
五年级数学教师 |
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235-782-194 |
六年级教材分析 |
曹 琴 |
六年级数学教师 |
四、注意事项:
1.请各年级数学老师带好相应年级教材,准时到指定在线会议室参加培训活动。
2.结合自主研究与教材分析,在线提出问题开展互动交流。主持人将收集大家问题,作为后续教研的问题。
常州市教育科学研究院
2022年8月24日
2022-2023学年第一学期期初教材分析安排表