瑟瑟萧音寄情，同题异构溢彩

——记2022年常州市小学音乐学科“同题异构”教研活动

为进一步加强常州市小学音乐课堂教学研究，落实日常教学中核心素养的培养，推进新艺术课程标准解读。“常州市小学音乐同题异构线上教研活动”于6月25日举行，本次活动由常州市教育科学研究院主办，由清英外国语学校的龚宁老师主持。来自常州市戚墅堰实验小学的赵莎老师，溧阳市永平小学的姚幸清老师以及新北区三井实验小学的沈陈慧老师围绕《箫》一课，呈现了三节风格迥异、精彩纷呈的线上课堂教学。各辖市区专兼职音乐教研员、音乐教师全程参与了此次活动。 

                               同题·异彩

活动伊始，三位执教老师结合自己的线上课堂教学进行了说课。

    常州市戚墅堰实验小学：赵莎老师

在丰富的唱游活动中，基于“紫竹宝宝”的人物视角，让学生饶有兴趣地了解传统乐器，体会传统文化韵味，在主动学习的过程中，达成高阶艺术审美。

溧阳市永平小学：姚幸清老师

通过听唱与视唱相结合的方法学唱歌曲，依托学习任务单将形成性评价贯穿于教学过程之中，引导学生在自主探究中习得关键能力。

三井实验小学：沈陈慧老师

在传统音乐文化的课堂氛围中，以“箫”的音色为特点，引出歌曲教学。并通过激发学生对传统音乐的学习兴趣，深入挖掘作品的文化底蕴，体悟传统音乐文化的博大精深。

                                启思·同研

随后各区教师代表就自己的观课感受与大家作了分享交流：溧阳市实验小学的莫静姣老师从学科大单元背景出发，剖析了三节课的教学亮点；新北区圩塘中心小学的周敏老师从核心素养的内涵出发，分享了自己的观课心得；金坛区华城实验小学的潘志恒老师、经开区横山桥中心小学王芳老师、常州市实验小学平岗校区的胡文飞老师以及武进区星韵学校的徐雪娇老师也都基于新艺术课程标准理念，从新时代美育要求出发，结合民歌教学阐述了自己感悟和思考。

最后，常州市第二实验小学的李静老师带给我们一场精彩的讲座——《多维视域下小学民歌教学实践》。李老师充分结合优秀的民歌教学课例，为教师们描摹了走向深度学习的音乐课堂新样态，为民歌歌唱教学策略的优化提出了提纲挈领的意见和建议，为老师们的课堂教学和教育科研打开了全新的广阔思路。

本次活动，老师们对于在教学中如何落实新课标理念、创造性地运用教材资源有了更清晰的认识，对于打开民歌教学视野也有了全新的思路。相信在市教研员王明霞老师的带领下，更多一线教师能立足音乐学科核心素养，实现教学行为的切实转变，打造有深度、有智慧的高效音乐课堂。

                                                                                                                                    2022.6.27