各辖市、区中学英语专业委员会并市区各校英语教研组：

   为促进我市中学英语教育教学科研工作的总结和交流，提高教学的有效性，经研究决定，并报请市教育学会批准，常州市教育学会中学英语教学专业委员开展教学论文的征集和评选活动。现将有关事项通知如下：

   一、参评对象：

   常州市中学英语教育学会会员。

   二、选题建议：

   近年来中学英语教育教学研究方面的科研成果，包括研究论文、实验报告、经验总结等，主题可围绕：

   1.高中修订教材的分析及使用

   2.小初衔接及初高中衔接

   3.阅读教学（文学圈阅读、深度阅读、读写结合、整本书阅读、群文阅读）

   4.基于不同语篇类型的写作教学研究（记叙文、议论文、说明文、应用文）

   5.基于主题意义探究的单元整体教学

   6.可视化结构图在教学中的使用

   7.教师专业发展及教研工作质量提升

   8.思维品质培养及文化意识培养

 9.语篇意识和能力的培养

   10.学生研究（学习能力、学习策略、学习动机）

   11.教—学—评一体化、形成性评价

   12.信息技术与教学的深度融合（在线教学、混合式学习）

   13.中高考试题评析、复习备考及中高考题型深度研究（概要写作、读后续写、书面表达）

    14.核心素养测试与评价   

   三、征文要求：

   1. 论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学科教学有较深刻的见解；能体现教育教学新理念、新探索、新成果；关注教学改革、评价改革的热点，关注学科教育教学的发展，对优化课堂教学提高教学效益有自己的思考与发现等。

   2. 参评论文题目自拟，内容自定，应注重理论思考和实践研究，属于工作总结或解题指导等文章不予评比。 论文字数在4500—6000字为宜。

   3. 论文的格式为：标题用宋体三号加粗，正文小标题用宋体四号加粗，正文用宋体小四号字不加粗，单倍行距。“摘要”“关键词”“参考文献”用([]黑体五号加粗，摘要、关键词、参考文献内容用宋体五号不加粗。论文标明页码“第1页，第2页…”，用A4纸打印。

   4. 论文必须是参评教师本人理论结合教学实践的原创，对抄袭、剽窃的论文一经查实，常州市教育学会将作出如下处罚：

   （1）取消该教师本年度的论文获奖资格；取消该教师下一轮年会论文的参评资格。

   （2）在常州教育信息网上公布该教师姓名及所在单位名称。

   四、评审费

   按市教育学会的相关规定，本次年会论文评选不收取评审费。

   五、评选办法  

   1. 常州市教育学会中学英语教学专业委员会成立专家委员会对参评论文进行评审。

   2. 按《常州市教育学会关于优秀教育教学论文评比管理办法》规定，本次论文评比设一等奖12名、二等奖18名，三等奖30名。

   六、征集方式：

   1. 局属、钟楼、天宁等各中学英语送审论文由会员个人提交；武进、金坛、溧阳、新北、经开初高中以区域为单位统一送交。

   2. 参评论文评比的作者，必须填写要求所有参评教师必须填写《常州市教研系统教学评比诚信承诺书》（附件1），并置于论文前装订，随参评论文一起上报。每位作者只能报送1篇论文。

   3.市区会员个人参评论文和论文评比参评目录（附件2）的纸质稿于2022年10月10日-12日交至常州市教科院405室中学英语组；武进、金坛、溧阳、新北、经开区汇总参评材料，提交截止日期10月15日。论文纸质稿于邮寄或投送的同时，初中电子稿寄送czliuyun@{域名已经过期}；高中寄送540161638@{域名已经过期}。电子稿的文件名为<姓名+文章题目>,定稿后不要反复投送,以第一次投递的为准。

 

    常州市教育科学研究院 

    常州市教育学会中学英语教学专业委员会 

    2022年6月26日

 

 
附件1-附件2