为进一步探讨常州市中小学音乐课堂教学改革的路径和方法，交流已有课堂教学的研究经验，依托省规划课题《常州民间音乐融入中小学音乐课堂的实践研究》和《新时代美育视域下农村小学歌唱教学的困境与对策研究》，提升教师队伍的教科研能力，6月9日上午，常州市音乐学科教研活动在新安小学开展。本次活动由经开区教师发展中心音乐教研员陆荣兵老师主持，常州市音乐教研员王明霞老师、课题组全体成员、经开区小学音乐优秀骨干教师代表全程参与了本次活动。

   课堂展示环节由新安小学刘晓静老师和常州市实验小学卫婧老师分别执教了《游子吟》和《抓妈荷》。刘晓静老师执教的《游子吟》一课，紧扣单元主题“诗韵悠悠”，从古诗引入，创设情境，水到渠成地学习歌曲。刘老师抓住附点和波音两个音乐知识突破教学难点，从而让学生感受到母子之间的深厚情谊。卫老师执教的《抓妈荷》，教学中通过玩游戏、身体律动等丰富的形式激发学生的学习热情。卫老师还挖掘了常州民间音乐“小热昏”，融进了课堂教学，学生在学中玩、玩中学，学得轻松愉快。

   研讨环节，全体音乐老师齐聚在梦想教室。两位执教老师分别就本节课的设计理念、设计思路、课后反思等方面进行了交流分享。随后，课题组成员展开了热烈地讨论，他们从课题研究的意义出发，对照小学音乐新课程标准进行了点评，提出了个人中肯的建议。

   陆荣兵老师充分肯定了两堂课的优点，指出不足并提出了改进措施，他希望老师们关注音乐的育人价值，要学会从学科教学走向学科育人。最后，王明霞老师对本次活动进行了总结和引领。她建议老师们深度研读《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，从聚焦核心素养、明确课程目标、优化课程内容三方优化自己的课堂教学，不断提升个人教学能力。

   相观而善谓之摩。以乐激趣、以乐养德、以乐蕴情，音乐教学需不断打磨、精雕细琢。老师们将继续努力学习、不断探索、潜心教研，全力打造音乐高效课堂，让孩子们享受到音乐带来的快乐！