各辖市、区教师发展中心：
为高质量落实“双减”目标任务，探索具有常州小学数学特色的作业改革新路径，建立学生数学作业新规范，提升学科组作业管理水平和教师作业设计质量。按学科教研计划，组织开展小学数学“作业管理”专题教研活动，交流各区、区校落实“双减”工作中特色、方式，突出作业创新改革工作：如提高学生自主学习能力的作业设计探索，基于单元整体教学目标一体化作业设计，课内外作业一体化设计，基于项目学习的学科内或跨学科作业设计，基于学生发展的差异化分层作业设计等等。
通过总结工作及专题研讨，形成相应工作案例，以事说理，指导教师学习与借鉴。现就具体活动好安排如下：
一、活动时间：2022年6月2日下午
二、活动地点：线下：武进区星韵学校
线上直播：http://{域名已经过期}/live/v/PrMx6GVX
三、线下参会人员：各辖市区教师发展中心小学数学教研员、市学科中心组成员，受邀教师。
四、具体安排：
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时间 |
内容 |
内容及执教 |
主持 |
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13∶00-13∶40 |
课题教学及沙龙 |
《三角形、平行四边形和梯形》整理与练习（2） 武进区星韵学校 芮建花 |
卢琴 |
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13∶50-14∶10 |
立足单元整体教学，打造小学数学作业新样态 武进区星韵学校 邵露璐等 |
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14∶10-14∶20 |
主题论坛 |
落实“双减” 打造“魔方式”作业 常州市博爱小学 张丽 |
蒋敏杰 |
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14∶20-14∶30 |
精耕作业管理，助力减负提质 溧阳市昆仑小学 嵇香 |
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14∶30-14∶40 |
从跨界到无界：指向联盟成长的小学数学作业“五驱”管理策略 遥观中心小学 许玉华 |
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14∶40-14∶50 |
聚力单元主题设计，提升作业管理实效 金坛区东城实验小学 张丽 |
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14∶50-15∶00 |
育人为本：“双减”背景下数学作业设计与管理的实践与思考 常州市平冈小学张彦 |
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15∶00-15∶10 |
聚焦四变：让作业成为学生的自觉追求 百草园小学 曹琴 |
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15∶10-16∶00 |
微报告 |
作业设计原理及价值 常州市教育科学研究院 潘小福 |
五、注意事项：
1.参会人员妥善安排好工作，准时出席会议。
2.根据疫情防控要求，相关参会人员需全程佩戴口罩，14天内未出本市。如参会人员21天内有境内外中高风险地区、港台地区、境外旅行史、居住史，以及与新冠肺炎确诊病例和无症状感染者有密切接触史的，不得参会。
常州市教育科学研究院
2022年5月26日
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