各辖市（区）教师发展中心：
围绕“创造适合每一位学生的数学教育”的学科发展目标，常州市小学数学以“同题异构”联校教研为平台，推进青年骨干教师教学能力提升，丰富基于课程标准的苏教版小学数学教材理解，丰富教学方式与路径，形成教学策略，促进区域研究特色成果辐射与转化，服务一线教师专业发展。
“双减”工作对课程实施与课堂教学提升了的新要求，老师们积级探索落实“双减”要求，促进学生综合能力提升。为进一步提升数学教师对教学内容的实质把握，丰富对数学教育的理解，切实推进“双减”工作中课堂提质增效举措，发挥名师引领、专题教研的更大作用，特开展“2022年常州市小学数学同题异构联校教研活动”，以研促教，通过教学观摩与交流，促进对教学的深入思考与改进。
一、活动主题： “双减”背景下，小学数学练习的合理设计与实施
二、研讨内容： 本期研究主题是“练习设计”：苏教版小学数学四年级下册第六单元运算律“整理与练习”第2课时，完成“练习与应用”第6-11题和“探索与实践”第12-13题，组织“评价与反思”活动。
三、活动时间：2022年5月6日下午1点
四、活动方式：腾讯会议室+在线视频即时点播（会议号：257 622 265）
五、组织方式：
本次活动主要经历了三个阶段。第一阶段：2022年年初，发布研究主题与内容，向各辖市区、各名师工作室等发出邀约；第二阶段：各校在前期研究的基础上，自主向各辖市区教师发展中心申报，经过区域评审，于3月10日前向市教科院提交教学设计；第三阶段：市教科院组织相关专家专家组评选出若干节典型案例，于5月6日进行现场教学交流（视频点播含设计思考、课堂教学、主题评析）。
1.集中在线教研等具体安排如下：
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时间 |
活动内容及执教人 |
负责人 |
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13:00-13:40 |
课堂 教学 |
运算律“整理与练习”（第二课时） 溧阳市燕湖小学 彭淑颖 |
荆亚琴 |
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13:50-14:30 |
运算律“整理与练习”（第二课时） 新北区三井实验小学 袁怡 |
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14:30-15:00 |
教学 研讨 |
《基于“思”的生长，探索“练”的生根 ——兼评运算律“整理与复习”》 常州市花园二小 孙丽燕 |
蒋敏杰 |
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《结构视野下“数运算规律”教学实践与思考》 常州市第二实验小学 季焕庆 |
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15:00-15:30 |
主题报告 |
《双减背景下小学数学作业管理的思考》 常州市教育科学研究院 潘小福 |
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2.在线点播视频如下：
点播二维码将于5月6日后上传，点播内容包括：设计思考、课堂展示、主题评析三个板块，并提供教学设计供各位老师交流。
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内容 |
执教者 |
研究主题微报告 |
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运算律“整理与练习”（第二课时） |
溧阳市燕湖小学 彭淑颖 |
《关注数学内涵，让思维不断生长》 溧阳市燕湖小学 葛海燕 |
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新北区三井实验小学 袁怡 |
《思维在场：让学生在练习中再生长》新北区三井实验小学 丁志根 |
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西城实验小学常胜分校 华黎艳 |
《智慧练习，提升数学学习力》 西城实验小学常胜分校 朱霞 |
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常州市局前街小学 单信 |
《练习设计的策略与价值追求》 常州市局前街小学 沈虹 |
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常州市戚墅堰东方小学 曹洋 |
《练习课中如何让学生深度思考》 常州市戚墅堰东方小学王莉 |
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武进清英外国语学校封蔚 |
《结构教学，让素养在练习中生长》 武进清英外国语学校 许新征 |
常州市教育科学研究院
2022年4月29日
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