4月21日，全市三百多名体育教师聚集“线上”，举行了“TED学体频道”体育信息化教学专题研讨活动，通过学习交流进一步提高了体育信息化教学的认识，明晰了体育信息化教学的实施路径与策略，开阔了视野，提升了信息化教学素养。

常州市武进区礼嘉中心小学的郑伟锋老师率先分析了信息化体育课堂教学的优势，分享了信息化体育课堂教学的四大策略。郑老师认为信息化教学给我们体育老师更多的发挥空间，教学资源的多元化让我们在教学时有了更多的选择。在线上教学时，关注学生学练方式的科学合理性；突出学生自主学练与评价；重视活动安全与学科的融合，呈现出结构化的知识，提高学生练习的时效性。最后，他建议信息化教学时，教师要把握好适度和实时的原则，处理好继承和创新的关系，开展好理论和实践的研究，让体育课堂更加丰富多彩。

接着，来自星河实验小学分校的王燕飞老师作了《云端体育：让“育体”与“育心”同行》的交流。“一个思想”“两大重点”“三驾马车”“四大方向”“五大兵力”……，王老师用精炼的语言高度概括了该校运动体育的指导思想、实施策略与实践思考。她认为运动不只是在健身，更要健心。身与心的健康离不开体育教师的指导，离不开班主任和父母的陪伴，更离不开信息化技术的运用。

直播的过程中，参加会议的老师通过聊天平台进行实时互动。互动研讨环节崔亚丽、李豪、何胜、金赟等老师围绕课堂教学、平台选择等方面积极发言，引发了与会老师的进一步思考。

常州市中学体育教研员刘成兵老师指出信息化教学势在必行，信息化快速发展的今天，教师要勇于尝试信息化教学，有效突破传统体育方法的局限，信息技术的运用不要过于追求“高大上”，要回归学科本质，实用、好用才是重点。让其辅助教学的功能更好地发挥出来。

最后，常州市小学体育教研员张勇卫老师对本次活动进行总结。他要求广大体育教师结合刚刚颁布的体育与健康课程标准，进一步思考信息化教学在促进学生身心健康和培养学生课程核心素养方面的价值，不断加大实践探索力度，提升自身教学素养，促进我市体育学科课程改革不断深化。