4月14日，全市2022届高三数学教学第二次研讨会在网上顺利举行，活动由常州市教科院高中数学教研员顾俊主持，大市各高中校高三数学老师和大市及各辖市区数学教研员都参与了此次活动。江苏省常州高级中学的刘万稳老师和常州市田家炳高级中学的常梨君老师分别开设了研究课，江苏省前黄高级中学的周子君老师和常州市教科院高中数学教研员顾俊老师分别就一模分析及备考建议进行了讲座交流。

刘万稳老师、常梨君老师的线上教学研究课都是从一模考试切入，落脚点放在高考，充分体现了教研课关注重点、加强重点、突破难点、扫除盲点的要求。刘万稳老师的《导数与极值》试图让学生重视回归教材，强调理解极值定义，增强极值是局部概念这个意识，打破思维惯性和解题套路，回归概念本源。常梨君老师的《同构在解析几何中的应用》则是通过“同构思想”让学生对于解析几何中变量的认识和处理又上升了一个层次，丰富和优化了学生解解几问题的思想方法，增加了学生突破解析几何问题的信心。课后，两位老师都通过说课分享了自己的教学设计思路，给听课的老师高考备考带来了不少有益的启示。

周子君老师的第一个备考讲座——《落实分层教学——强化提优辅差》从四个角度进行交流，分别是新高考下新命题、分层教学正当时、尖子提优不容缓和后进也能有春天。结合江苏省前黄高级中学的具体做法，周老师给出了高三老师后续备考工作重要的参考。第二个讲座《2022年新高考二轮解三角形解答题备考》也是从四个方面进行探讨，分别是2021新高考再回顾、高考解三角形大题分析、回归课本预测热点和冲刺与期待，让听课的老师对于三角形解答题如何备考有了清晰的认识。

最后，教研员顾俊老师的备考讲座——《高三数学一模分析及学生备考建议》分别从数据分析、命题基础、试题分析三个维度针对一模考试进行了深入详实全面地分析，既展示了一模考试每一道题的设计意图，又通过数据分析了学生存在的具体问题，同时也给听课的高三老师后续备考的解题教学提出了具体的要求和宝贵的建议。

通过此次活动，各位听课老师明确了新高考背景下的高三后续备考教学的努力方向。