3月3日下午，暖阳高照，春风拂面。2021-2022学年第二学期常州市初中数学七年级教研活动在常州市翠竹中学举行，本次活动由常州市初中数学兼职教研员殷爱梅老师主持，各校七年级备课组长及教师代表参加。
    课堂是“双减”的主阵地，常州市翠竹中学季宏老师开设了研究课《单项式乘单项式》。课程伊始，季老师以真实的生活情境导入，呈现北京冬奥会吉祥物拼图，引领学生“算两次”。学生在尝试运算中自主探究、验证猜想，在讨论碰撞中合作交流、提炼法则，在变式练习中逆向思考、灵活运用，在师生互动中明晰知识的来龙去脉。季老师着重呈现算理，讲练适时，渗透“从特殊到一般”、“转化”等数学思想方法，引导学生领会“新知往往是旧知的再现和组合”，为后续单项式乘多项式、多项式乘多项式的学习奠定坚实基础。
    随后，翠竹中学万斌贤老师、滨江中学洪瑶老师、清潭中学陈琳老师、外国语学校吴强老师分别对本节课进行了点评。这节课基于学生学情设计，充分体现以学定教的教学理念。时代背景下的情境引入极具新意，达成教学目标的同时，激发学生民族自豪感，助力立德树人根本任务的落实。季老师在教学中不断强调法则之上的算理，语言凝练严谨，板书规范美观。整节课以学生为主体，重视锻炼学生发现问题、分析和解决问题的能力，理解过程熟用法则，体悟法则凝练思想，使学生的数学核心素养得到提升，有助于学生数学思维的长程发展。
    殷爱梅老师充分肯定了季老师的课堂。殷老师指出，作为章节的起始课，本课价值在于统领整章，最终能达成跳出法则看法则的境界。本课播种了后续数学学习的种子，形成可生长的元知识和元方法，并且在法则的教学过程中讲算法、重过程、明算理，使学生知其然更知其所以然。这节课可作为法则课教学的范例，供大家学习和参考。

    波利亚曾说：“学习数学就是学习解题”，解题实践有助于推动学生消化基础知识，优化思维素质，强化解题方法。基于此，殷爱梅老师带来主题为《浅谈初中数学解题教学》的精彩讲座。讲座从当前初中数学解题教学存在的主要问题、初中数学解题教学的意义、初中数学教师解题教学的通识、初中教学解题教学的选题与提炼四个方面展开。殷老师阐释了数学解题教学的经典范式，展示了丰富的实践案例，号召老师们投入到解题教学的研究中去，通过有限道题的学习去领悟无限道题的数学机智，用数学的智慧促进学生的能力提升。

    生机勃勃的春日里，老师们共赴教研之约，共赏课堂之妙，共品讲题之法。在同行中同进，在共享中共赢，与会老师们将在各自的教学岗位上不断摸索、不懈努力。