2022年2月12日，常州市中小学体育学科期初教研暨深化学校体育建设教师培训活动在勤业中学召开，全市中小学、职校的体育教师齐聚一堂，共同开启新学年的学校体育工作。会议由市教科院体育教研员刘成兵、张勇卫主持。

领导高位引领：强化师德师风建设

常州市教育局体卫艺处处长陆绯岱作了重要讲话，他从深化学校体育改革、体育教师发展、学科育人价值挖掘几大方面作重要指示，要求全市大力推进学校体育改革，走出一条属于常州本土特色的学校体育之路，做强做大常州学校体育，为全体学生提供最优、最全、最科学的学校体育保障，为常州市学校体育筑强根基。同时，他还指出，教师是学校体育发展的核心要素，要进一步加大体育教师队伍建设，提升专业素养，塑造卓越的人格品质，形成一支具有战斗力、正能量的教师队伍，全面为孩子的健康保驾护航，促进常州市中小学生的体质健康提升。

高校专家指导：倡导体育科学引领

来自南京师范大学体育科学学院院长储志东教授和扬州大学体育学院院长陈爱国教授，分别带来两个极具前瞻性的专题讲座。

储院长以《体育课结构化技能教学的理论与实践应用》为题展开详细的讲座。储院长从北京冬奥会的热议话题到体育教师课堂教学的关切问题，从国家领导人对体育发展要求到基层学校体育教学的实施指导，从教学结构到教学目标再到评价手段，从上至下，从大到小，由远及近，讲座内容既高大上又通俗易懂，让全体老师受益匪浅。

陈院长以《体育运动与儿童青少年脑智提升：研究证据与教育实践》为题，从儿童少年脑智的研究价值，体育运动与儿童青少年脑智提升，体育运动与儿童青少年脑智提升三个方面展开论述。陈院长的讲座进一步让体育教师深刻明确运动的价值，更加坚定一线体育工作者扎实前行，注重实证，给学生最科学、最适切的运动方式和方法，促进孩子体能技能提升的同时，促进学生脑智的发展。

深化学校体育：打造本土体育特色

常州市第二实验小学的钱亢部长以《整体架构，精准定位，在课标与课堂之间架桥》为题进行了专题讲座，围绕着为何研发、如何研发、研发的内容、研发的建议四个方面来展开。他强调国家课程校本化实施，要基于课标，不同地区、不同学校应因地制宜、因生而异，根据实际情况来制定适合自己，行之有效的课程。

湖塘桥实验小学的胡英兰主任以《学校体育课程教学创新与实践研究》为题进行了专题讲座，她从“1+1++X”体育课程的架构进行阐述。当前，常州市学校体育课程改革正在如火如荼的展开，体育课程的整体构建与创新实践尤为重要。“1+1+x”体育课程打破常态下自然班级组织，充分挖掘校内外课程资源，设置多项课程菜单，让每一个孩子依据自己的特长、兴趣、特长。

来自常州市清潭中学的沈勇老师从自身的实践出发，结合学生的训练向全市老师分享了题为《田径短跑训练策略》的专题讲座。他分别从短跑训练的原则、要点以及具体的训练手段展开讲解，并结合视频具体呈现，给田径训练带来了科学、有效的参考。

会议最后，刘成兵、张勇卫两位教研员结合培训活动，作了具体的总结和期待，期待全市体育教师努力做好本职工作，提升专业素养，修炼个人品格，扎实前行，凝心聚力，一起向未来！