为落实为落实《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021-2025）年》，思政课是立德树人根本任务的关键课程要求，推进思政课守正创新，提升我市道德与法治学科教学质量，促进教师队伍建设，2月12日，常州市乡村培育站第11次集体研修活动如期开展。

一、明道立身，法律护成长

上午，常州高新技术产业开发区（新北区）人民法院的谭韫争法官带来精彩的讲座——《刑法就在你我身边》，从刑法概述、刑法从业者、刑法就在我们身边、现场互动四个方面深入浅出地给大家普及刑法的相关知识。着重强调了未成年人犯罪不同情况不同后果，醉酒犯罪应当承担法律责任，法律面前人人平等。重点例举了高空抛物罪、侵犯英雄烈士名誉/荣誉罪、性侵犯罪等法律案件，彰显法律权威不容挑衅。

 护花更须众人力，凝心聚力方有情。相信在国家、政府、社会、学校师生的全力支持下，常州的中小学法治教育将取得更大的突破，作出更大的贡献。

二、精准设计，议题展风采

下午，培育站的老师们开始了议题式教学的尝试与展示。肖景文老师选择《我与集体共成长》一课，设置两个议题：“我”的班级“我”做主和“我”的班级“我”有责；石丽洁老师通过“恶法”该不该执行？若要遵守法律，你会如何选择？你可以为法治中国做些什么？三个议题教授《夯实法治基础》；方敏老师从网络直播之美、我来做主播、网络空间充盈正能量、我是健康网络代言人四个议题入手设计；毕丽君老师在我与集体共成长的总议题下创设我的班级我做主、谁能真正当选本年度“感动班级人物”、丢了尊严还是赢得尊严三个子议题；仇玥老师从开幕式背后的中国式浪漫究竟谁懂？为何张艺谋两次不同的指导会有不同心态？冬奥会遇上春节，你会选择留京做志愿者吗？两届奥运会的变与不变四个议题《延续文化血脉》。

戴老师紧接着对老师们的教学设计提出建议：正确处理议题与主题、情境、教学环节之间的关系；理清思路，整合不同的议题板块；如何在做中议，在问题解决中结合议题等等，为今后议题式教学实践指明方向。

三、试卷分析，把脉复习方向

24中学高建文老师为大家带来干货满满的《九年级期末试卷分析及复习建议》讲座。高老师从命题背景、试题价值、试题特点、试题点评、教学启示五个方面对九年级期末试卷进行详实的分析，对本学期的中考复习提出专业的建议，强调试题的价值应当是提升学生核心素养，促进教师专业成长、着力推进素质教育、接续完善课程教学。

牢记立德树人使命，培养爱心、耐心、恒心；树立终身学习理念，主动学习、思考、践行；树立实践出真知理念，师生在“做中学”中共成长；增强团队共同体的意识，团结、互助、成功。壬寅虎年，我们要以虎虎生威的雄风、生龙活虎的干劲、气吞万里如虎的精神，继续书写常州思政教育新篇章！