新年新气象，奋力开新局。2022年2月12日下午，市区及新北区九年级英语教师再次相聚，参加2021-2022学年第二学期期初线上教研活动。本次活动由市教研员刘芸老师主持，三位教师做专题发言。

实验初中商坤老师与大家分享了九下英语基础知识复习计划，给出了中考复习的教学建议。二轮专项复习需紧扣教材，侧重易错题二批、错题变式二批。三轮复习中建议精练高质量中考模拟题，查漏补缺，同时教师在课堂上可安排学生讨论，及时答疑辅导，厘清模糊性知识。在复习过程中，更应注意与学生的情感沟通，多个辅面批、多鼓励暗示，多温情关怀，帮助学生及时缓解复习中的焦躁情绪。

2022年是新题型六选四和综合填空进入中考的第一年。中考阅读占卷面分值的38%，如何提升阅读水平、在中考中更多地得分，是九年级学生面临的挑战之一。二十四中曹永静老师归纳了近年来中考阅读的命题特点、题材体裁，结合真题，详细分析了词义猜测、主旨大意、推理判断、细节理解四类题型的考查角度和解题技巧。针对学生的阅读困难，曹老师给出了如下建议：一是加强对语篇知识的讲解，进行深度阅读；二是关注时事热点，合理选择材料，在课内外阅读中积累语法知识，三是培养学生分析长句的能力，提升阅读技巧。

近年来，中考英语书面表达的命题更具现实性、开放性和交际性，而学生在英语写作中普遍存在审题不清、词汇句型标点逻辑错误、语法混乱以及中式表达严重等问题。外国语学校岳晓姝老师有的放矢，给出了备考中考英语写作的锦囊妙计，即分析真题，整合教材主题；多元化训练表达，指导学生审列扩串修；加大阅读量，累积整理，读写结合，以读促写；明确评分标准，加强书写规范。此外，教师还可以收集学生历次考试的优秀文章，发掘并尊重差异，鼓励学生个性化的表达。

活动最后，刘芸老师布置了本学期初中英语的工作重点。她指出，今年义务教育课程标准（2021版）即将颁布，“双减”工作将从“治理”走向“创新”，在这一大背景下，全体英语教师需要进一步学习课标，明确考查范围，研究近五年常州市中考卷，在课堂中渗透听力口语，落实关键能力和必备品格的培养。在平时教学中，提倡单元教学整体设计，关注主题意义,注意课时目标和单元目标的一致性。教师可选编新题型练习，重视但不必过度，精心设计作业，避免繁难偏旧，聚焦学业质量，切实减轻学生过重学业负担。

    春来秋去汗水淌，抱得桃李满园香。期初教研活动奏响了本学期英语教学的序曲。在新的学期，让我们凝心聚力共走专业成长之路，提质增效共赴常州英语发展之约！