律回春晖渐，万象始更新。2022年1月22日，常州市珠心算教育实验区域研讨暨学科教研总结活动”在市戚墅堰东方小学举行。各辖市区教师发展中心小学数学研训员、市小数专兼职教研员、珠心算项目负责人、市学科发展项目负责人参加了本次活动。活动由市教科院小数教研员蒋敏杰老师主持。

回眸2021，扎实研究促发展

首先，蒋敏杰老师围绕一年学科教研工作作常州市小学数学年度教研回眸发言，聚焦10个关键词，串联关键事件、人物进行工作梳理总结。夯实基础工作、打造特色项目、激发教研活力，扎实的研究促进了常州小学数学教研发展。

其次，分别由珠心算教育项目、数学实验项目、数字化学习项目负责人进行工作总结汇报。王益琴老师就常州市一、二年级学生珠心算调研情况，进行了动态化跟踪研究的分析汇报。调研反映出我市珠心算实验整体情况良好：学生实拨、看拨能力整体提高；同校一、二年级调研结果有关联；珠像图、实拨、空拨能力高度相关。同时，调研也反映出实验中存在的学校间差距大、区县内发展不均、珠像图形成的研究亟待加强等问题，这也是后期项目研究的努力方向。

陈美华老师通过一段微视频总结了常州市“数学实验项目”推进工程。在她的引领下，项目组研究有规划、项目实施重策略、项目成果强辐射。数学实验项目开展了资源建设，形成了实践策略，丰富了区域教研的内容和方式。研究永无止境，她以点带面，引领常州小数人。

蒋励青老师介绍了市数字化学习项目的推进。本年度小学数学数字化学习研究突出了内容、方式、技术，强化了以问题导向的案例研究，教学内容与信息技术融合式常态化应用，新学期项目的推进中提出了要进一步关注加强数字化学习案例的研究，关注数字化工具支持下作业设计的研究。

展望2022，打开研究新局面

结合年度教研，各位教研员结合区域教研交流了区域研究特色，围绕重点突破及改进方向进行了交流反思。最后，蒋敏杰老师交流了2021-2022学年度第二学期小学数学学科教研重点工作，下学期将继续紧紧围绕“双减”展开学科教研，抓常规教研，促品牌教研，立精品研究成果，推优质项目建设，以学生学业质量均衡发展为关键突破口，推进提升常州市小学数学课程实施水平，打开常州小学数学教研的新局面。

以今日为舞台，以明日为坐标，常州小数人永远在奋斗的路上！