“双减”政策下，提高乡村教师教学能力，促进教师发展是提升乡村教育品质，促进学生综合素养提升的重要路径。为进一步总结一线乡村小学数学教师在课程实施中的创新方式与经验，由江苏省教育厅，江苏教育报刊社主办，常州市教科院承办了“乡村振兴计划”小学数学乡村教师发展系列活动。本次活动自12月2日经网络向全市乡村小学数学教师发起案例征集后，得到了广大乡村教师的积极响应，共收到相关案例184件。经过专家组、优秀教师团队等评审，评出“我的成长故事”优秀案例21篇，“小学生数学阅读指导优秀案例”20个。

现将征文活动获奖情况予以公示（见附件）。如有异议，请于一周内向常州市教科院反映，院长办公室电话：86669500。

常州市教育科学研究院

2022年1月5日