12月31日，常州市区高中化学创新实验展评活动在江苏省常州高级中学举办，市区、新北区、经开区各高中学校化学教研组积极动员、精心谋划、认真准备，共有十余组队伍参加本次比赛。

学科教学改革要面向学科核心素养的培养，实验作为化学学科的特色组成部分，是落实化学学科核心素养培养的重要手段，实验设计也是教师基本教学设计能力的重要体现。化学实验直观、真切，不仅能够激发学生的学习兴趣，而且有助于学生理解化学基础知识、领悟化学反应原理。因此，化学教师应对化学实验进行深入的思考，积极改进、优化、创新化学基础实验。

在本次创新实验展评活动中，各位参赛教师准备充分，对教材上呈现的实验进行了深入分析，结合自身上课过程中出现的一些问题对其进行了改进。例如对焰色反应进行改进，使其能够持续明显地发出特征性颜色火焰，便于观察；对实验室制备乙烯并验证乙烯的性质实验进行改进，利用市面上的化学试剂能够更加方便地制取并进行性质实验，方便快捷；在氯气的性质实验中，通过对氯气和氢气反应的实验进行改进，呈现出的效果较为震撼，使得实验更具观赏性；还有通过结合数字化实验对实验的现象作进一步的表征，使得实验更具科学性等。

本次创新实验展评活动激发了各位教师对高中化学实验的积极思考，教师们从化学实验的简便性、微型化、安全性、数字化以及一体化、绿色化等方面进行改进，在仪器的选择、效果的改良和技术的优化等方面取得了较好的效果。全体化学教师在化学实验的研究和开发上，进一步深入思考运用生活化仪器的边界性、发展学科思维的科学性、辅助课堂教学的适用性以及发挥育人价值的过程性等问题，为我市高中化学课堂实验教学的开展做出积极的贡献。