12月31日，主题为“基于主题意义探究的初中英语深度阅读教学研究”的初中英语教研活动在常州市丽华中学成功举行。常州市初中英语教研员刘芸老师莅临指导，丽华中学英语教研组长叶茜老师主持本次活动。

首先，丽华中学施娜老师执教《Fly towards the stars》一课。施老师通过让学生阅读两篇文章，并梳理、分析主人公的成长历程，引导学生探究主人公共有的优秀品质，促使学生形成仰望星空、脚踏实地，为梦想不懈奋斗的人生观和价值观。

课后，听课老师进行了热烈的评课议课。首先老师们肯定了施老师的这节课，精心挑选阅读素材，巧妙设计课堂活动，有效突出主题意义，为老师们提供了一个新的阅读课思路。

丽华中学钱舒老师作了题为《基于主题意义探究的初中英语深度阅读教学研究》的讲座，钱老师结合施娜老师的课例提出，基于主题意义探究的英语深度阅读应遵循四条策略：认真研读标题，预测文本内容；准确把握体裁，分析文本结构；深入研读文本，感知文本内涵；静思品读文本，深挖主题寓意。

   报告结束后，刘芸老师对此次教研活动进行总结。她指出，初中英语教学应将语言教学与意义探究相结合，阅读材料的选取应体现育人的价值，将思政工作融入教学工作，激发学生的道德认同。

本次教研活动通过深度阅读课堂活动，引导学生探究语篇主题深层涵义，加深对主题意义的感悟及其文化内涵的理解，实现了学习能力、语言能力、思维品质与文化意识的融合培养，进而体现英语学科的育人价值。学科育人，任重道远，需要老师立足主题，培养学生进行深度阅读的能力，引导学生树立正确的人生观和价值观。