为深入理解普通高中课程改革要求，准确把握课程标准，围绕核心素养开展课堂教学与评价，如何科学选科、有效组织高三复习教学，12月25日上午，常州市教育科学研究院组织常州市六所四星级高中联合开展“新课程新高考背景下的课堂转型研究”主题教研和校长论坛活动。本次主题教研活动由常州市第二中学承办。

本次主题教研涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物 、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术等13门学科，来自常州市第二中学、常州市田家炳高级中学、溧阳市光华高级中学、金坛区第一中学、江苏省前黄高级中学国际分校和江苏省横林高级中学的26位优秀教师带着研究课齐聚常州市第二中学，共同研讨新课程新高考背景下的课堂转型。华东师范大学校长培训中心王俭教授、常州市教育科学研究院各学科教研员、六校领导和一线教师参与了此次联合教研活动。

课前，各科教师精心准备，充分发挥集体智慧；课上，开课教师激情展示，为听课教师带来精彩的示范；课后，开课教师尽享教学设计思路和反思、听课教师进行客观诚恳评课、市教研员悉心指导，老师们进一步就教学方式、教学方法、教学效果以及学科核心素养的落实等进行了深入的研讨。

与此同时，六所学校的校长们围绕着“课程教学”这一主题，进行交流和研讨，分享各自对新课程和新高考背景下学校教育教学管理的思考和实践。常州市第二中学赵锋副校长和横林高级中学周雪峰校长分别做了题为《“双减”背景下教育教学的思考与探索》和《寻找促进课堂教学改革的突破口》的主题发言，分享经验，探讨困惑，相互学习，共同提升。华东师范大学王俭教授，带来了题为《改革育人方式  主动应对挑战》的讲座，为应对“三新”背景下教育教学的新变化指点迷津。

本次联合教研活动，旨在建立平等互助的教学研究共同体，倡导自我反思与同伴合作，营造民主、开放、共享的教学研究文化，鼓励和支持老师进行教学方式改革的探索，形成教学风格和特色。通过校长论坛，树立正确的办学理念和教育质量观，创新教学组织形式和运行机制，完善教学管理制度，为学生和教师发展创造空间。相信此次联合教研活动一定能更好地促进地区优质教育资源共享，形成教育教学研究的共同体，促进课堂转型，助力教育高质量发展。