12月22日上午，常州市中学地理基于数字化学习平台的范导式教学活动，暨新北区初中地理教学徐锋优秀教师培育室中期评估活动，在常州市新北区飞龙中学展开，常州市滨江中学赵文娴老师开设研究课《世界气温的分布》，常州市新北区飞龙中学徐锋老师开设专题讲座《核心素养导向的地理主题式教学》。

赵文娴老师基于数字化学习平台的范导式教学模式，以“解码冬奥会选址”为真实性情境，以“绘制能举办冬奥会的合适纬度” “通过模拟实验，探究海陆位置对世界气温分布的影响”“分析地形对冬奥会选址的影响”为发展性任务，以“等温线地图的判读方法，总结世界气温的分布规律”“地理实践力培养”为多元意义协商，以“通过真实情境，学习生活中的地理，学习对终身有用的地理”进行创造性运用，小组合作探究，数字化学习方式，将地理实践力培养落实到课堂教学各个环节。

研讨活动聚焦“范导式教学”，老师们从真实性情境与发展性任务这两个视角谈谈自己的感悟。赵老师设计的发展性任务有精心预设，也有动态生成，为设计任务导向的真实性情境是这节课的一大亮点。因为情境贴近学生生活，所以学生课堂表现活跃，以此来培养学生的地理核心素养。赵老师发展性任务的设计结合学情，形成主题性、系统性和层次性，建立在学生感知已有生活经验的基础上，引发学生思维碰撞。

活动第三个环节是新北区初中地理教学徐锋优秀教师培育室中期汇报，培育室成立一年半以来取得了丰硕的成果，徐锋老师作专题讲座《核心素养导向的地理主题式教学》，讲座从“顺应国际教育趋势” “遵循国家教育要求”“符合地理课改需要”三个方面阐述研究背景，结合知网检索的图表数据分析研究现状，对主题式教学进行了概念界定，探讨了主题式教学的的四个来源与六种类型，并结合已经发表的三篇论文和其他论文实例剖析主题式教学的设计流程与原则。

最后，常州市地理教研员朱志刚老师对此次活动进行了精彩点评，肯定新北区地理培育室活动规范化，中期成果丰富有特色，展示课精彩纷呈，领衔人讲座专业化。同时也提出一些建议，鼓励地理培育室积极探索数字化教学，多打造精品课，提高培育室老师教学素养能力、科研能力。