各辖市区教师发展中心：
“双减”政策下，提高乡村教师教学能力，促进教师发展是提升乡村教育品质，促进学生综合学业水平提升的重要路径。常州市教科院自12月2日发布案例征集活动，得到了全市青年教师的积极响应。为进一步总结一线乡村教师在课程实施中的创新方式与经验，特开始“乡村振兴计划”小学数学乡村教师发展项目现场交流推进活动。
一、活动时间：12月24日下午
二、活动地点：金坛区唐王小学
三、活动组织：本次活动采用线上线下融合式教研方式。在金坛区唐王小学设主会场，并通过网络全程直播本次活动。
四、参会人员：参与本次征集活动的教师代表、各辖市区小数教研员、唐王小学教师等（人数少于50人）。
五、在线收看方式：
网络链接：http://{域名已经过期}/live/v/ZryWgmp9
可直接扫二维码：
请注意：在线参会需提前确认个人信息
六、活动内容：
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时 间 |
内 容 |
主持人 |
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13:00～13:40 |
校园参观 |
参观金坛区唐王小学并听取相关汇报 |
杨 晔 |
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14:00～15:10 |
主题 论坛 |
n 我的成长故事系列 《梦想和勇气》金坛区花山小学 吴荣强 《过一种“舒适”的教育生活》金坛区唐王小学 杨晔 《逐梦前行•遇见自己——分享我成长之故事1、2、3……》溧阳市竹箦中心小学 芮金芳 《若无一番风和雨，哪得梅花扑鼻香》金坛区西旸小学 纪佩桦 《智慧选择 倾情坚守》溧阳市上黄中心小学 虞娟 《坚守：遇见最美的乡村教育，遇见最好的自己》 金坛区五叶小学 王瑾 |
蒋敏杰 |
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15:20～16:20 |
主题 交流 |
n 小学生数学阅读指导案例 《生长视域下“写”数学基本学习范式的研究》常州市武进区漕桥小学 张 文 《依托小学生数学报，培养数学阅读能力》 溧阳市殷桥小学 赵红兵 《数学阅读，架起家校共育的桥梁》常州市邹区实验小学 杨旭成 《“数”山有路“读”为径——“启智”课堂下小学生数学阅读指导策略的探究》常州市崔桥小学 董晓华 《“双减”变“四加”，在阅读中见能力增长》常州市龙锦小学 吕杨 |
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16:20～16:30 |
专家 视角 |
《让数学阅读走入乡村，服务每一位儿童》 江苏教育报刊社、小学生数学报主编邵林 |
潘小福 |
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16:30～17:00 |
活动 总结 |
《看见更多的美好》 常州市教育科学研究院 潘小福 |
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七、备注：
1.按疫情常态化防控要求，受邀参加活动的教师必须14天内无中高风险地区设区市域旅居史，无发热、干咳、乏力、咽痛、腹泻等症状，进入校园时，需出示苏康码、测量体温、采集个人信息。参与活动期间全程佩戴好口罩。
常州市教育科学研究院
2021年12月21日
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