为研究基于主题意义优化单元复习，促进学生核心素养培育的策略，12月10日下午，九年级“基于主题意义的初中英语单元复习课”教研活动在正衡中学报告厅如期举行，活动由教研员刘芸老师主持，尤丹老师执教了9A Unit5 Revision，祁超老师进行了复习课研究的讲座，刘芸老师就单元复习策略做了简短的总结。

尤丹老师通过迈克杰克逊和泰特斯威夫特两位歌手的歌曲导入复习课主题，从背景奥运会链接到单元主题人物谭盾，让学生介绍和讨论最喜欢和最擅长的艺术形式，并请学生展示了古筝和书法这两种中国古典艺术，最后学生就怎么样让古典艺术形式焕发新生侃侃而谈。本次公开课，基于课本，适度拓展，循序渐进，不拘泥于形式，在板块复习中潜移默化地将语言能力提升与思维品质培养结合，探索文化意识与以德树人的新思路。

祁超老师就主题意义单元复习的现状，意义，目的和途径做了精彩阐述，建议可以从目标入手，改进课堂教学模式。高效复习课需要以提升关键能力，培育价值观为抓手，拆解、整合、补充内容，同时解决问题，探究意义。

刘芸老师对于基于主题意义的单元复习课指明了方向和路径。复习课需要以主题为核心，以学生认知为半径，以输出为途径，用已知带动未知，用基础铺垫能力，知情意行合一，提升学生的思维品质和学习能力，让文化意识在潜移默化中融入课堂。