11月25日，天高云淡，冬日的午后阳光洒满校园。常州市七年级数学教研活动暨名师导教活动在花园中学举行，常州市兼职数学教研员殷爱梅老师参与了本次活动。活动分观课议课《6.1线段、射线、直线再认识》、讲座《平面几何入门教学的几点思考》和专家引领三个环节开展。

                                                        有“线”课堂，精彩无限

欧几里得说：“几何无王者之道！”意思是说，在几何学里，没有一步登天的捷径，只有一步一个脚印、踏踏实实地学习，才能学有所成。花园中学的张孝彩老师开设了初中平面几何起始课《6.1线段、射线、直线再认识》。张老师通过适切的、真实的、趣味的情境设计带领学生走进了“三线”的表示、性质和应用，从两个基本事实、“三线”的区别和联系，到三种语言的相互转化，提炼解决问题的方法，渗透数学思想，激发了学生学习兴趣，点燃了学生学习几何的热情。

常州市花园中学孙文璟老师、翠竹中学吴艺佳老师分别对这节课进行了点评，本节课将知识不断地进行沟通比较，调整衔接自然合理，使其结构化。尤其是课堂小结部分，创造性地从“线”的功能的角度进行启发和拓展，很好地激发了学生的好奇心和求知欲。最后学生们自发地朗读张老师的赠言，正向引导学生的学习观与人生观，使这节课有料、有趣、有情、有理。让我们看到了无限精彩的常州课堂，无限可能的常州学子。

名师讲“线”，思考无限

常州市同济中学袁冬华副校长为大家呈现了精彩的讲座《平面几何入门教学的几点思考》，袁校长从一道中考题出发，以六个“重视”概括，即重视生活经验、重视语言教学、重视图形教学、重视推理教学、重视方法提炼、重视兴趣培养，强调了几何教学中的几何直观、精准表达、识图画图、逻辑论证的重要性。丰富的案例带给与会教师无限思考和启发。

专家引“线”，收获无限

常州市数学兼职教研员殷爱梅老师充分肯定了这节课的创新和效果，并从“小初衔接”的视角谈了对该课的见解，建议关注学生对概念的理解和思考过程。要对数学知识有深刻认识，包括理清发展线索、核心概念、难点问题，梳理重要数学思想。在日常教学中要善于举例、善于提问、善于比较与优化。

一次活动，收获无限。无论是执教者的课堂，还是听课者议课，专家讲座或点评，都将大家的所知所感所得，理论结合实际串成一条线，引领广大教师坚持走在教育之路上。