各辖市区教师发展中心、各局属初高中：

为加强习近平法治思想的学习，深化我市思政课程教育教学改革，深入“5”彩法治大课堂研究，总结推广研究成果，现决定开展常州市中小学法治教育优秀教学案例及活动案例征集活动。现将有关事项通知如下：

一、征集对象

常州市各中小学思政学科教研组和全体思政课教师

二、征集内容

1.教研组法治教育课程开发及实施方案。

2.2015年——2021年期间，《道德与法治》、《思想政治》学科法治教育类各级获奖、各级公开课的教学设计、ppt及证书证明。其他优秀教学设计也可。（教学设计格式见附件1）

3.2015年——2021年期间，模拟政协、模拟听证会、模拟法庭、法治情景剧、学宪法讲宪法等法治教育实践活动获奖项目的证书、案例。（法治教育实践案例格式见附件2）

三、征集要求：

1.各区、各学段教师资料由区教研员汇总，局属教师资料由教研组长汇总。材料提交格式：总文件包（地区+学段），里面三个文件包：课程实施方案、教学设计、法治教育实践活动，每个文件包中内容以学校和教师姓名单独命名文件夹。总文件包打包于2021年12月25日前发送至390205328@{域名已经过期}，联系人：戴老师18951221015，严老师：13915087766。

2. 请各辖市区教师发展中心思政教研员、各中小学思政学科教研组认真排摸家底，组织好征集活动。

本次征集活动征收到的教学案例及活动案例，将由市教科院择优编入《常州市中小学法治教育案例集》，并印发至各中小学，以发挥优秀案例的推广、辐射作用。

常州市教育科学研究院

2021年11月18日

 

 

附件1：

教学设计格式

教材	如：苏人版七年级上册第三单元《 》第几课第几课时
课题	坚持国家利益至上
设计者		学校
1.教学内容分析(分析本课时教学内容在单元中的位置，学习内容对发展学生核心素养的功能价值，蘊含的正确价值观念等)
2.学情分析(分析学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与发展需求、发展路径等)
3.目标确定(根据课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法，描述学生经历学习过程后应达成的目标)
4.学习重难点
5.学习活动设计
6.板书设计
7.作业与拓展学习设计(关注作业的针对性、预计完成时间，发挥作业对复习巩固、引导学生深入学习的作用)
8.教学反思与改进(教与学的经验性总结,资源或者技术利用情况说明，基于学情分析和目标达成度进行对比反思，教学自我评估与改进设想)
9.获奖证书或者公开课证明（扫描粘贴在下方，没有也可以）

 

 

附件2：

法治教育实践活动格式

1.法治类演讲：演讲稿+图片（不超过2张，获奖证书或演讲图片）

2.模拟法庭：庭审活动记录或者脚本+图片（不超过3张，含证书或公开课证明）

3.模拟听证会、模拟政协：项目实施报告，含“背景与理念”、“实践与创新”“成效与范式”、“思考与展望”四个部分，总字数不超过1万字。建议图文并茂，图片可以贴在“项目实施报告”的相应位置，图片总数不超过6张（含获奖证书）。