11月3日，常州突发疫情，市疫情防控指挥部立即启动应急响应机制，全市迅速转入应急状态。常州市教育科学研究院主动思考、积极行动、多措并举，贯彻落实疫情防控要求，发挥教科研引领、指导、服务功能，助力常州教育事业发展。

压实责任，落实措施，筑牢疫情防控防线

疫情发生后，教科院及时召开院领导线上会议，专题研究部署疫情防控有关工作，全力以赴筑牢疫情防控防线。院领导及其他党员干部更是以身作则，坚守教科院疫情防控一线。

教科院第一时间成立疫情防控工作小组，制定并下发《常州市教育科学研究院关于做好当前新冠疫情防控重点工作的通知》，从“压实主体责任”“严格教工管理”“服务线上教学”等六个方面对全院教职员工提出了明确要求。严格落实“日报告、零报告”制度，设立疫情信息联络员，及时精准上报信息。严格落实24小时领导带班、干部值班制度，排出疫情防控值班表，院领导手机保存24小时开机状态，及时处置应急突发事件。

同时通过工作群向单位教职员工及时传达相关文件精神和防疫知识，稳妥做好疫情防控的舆论引导工作。此外，在做好本单位疫情防控工作的同时，教科院还配合教科院附属中学做好封闭式校园管理，无关人员一律不得进入单位和校园。

精心准备，闻令而动，及时推送优质资源

面对突发疫情，常州市教育科学研究院第一时间将精心制作的名师空中课堂1887节微课推送给全市学生。课程资源既有教学微课，还包括128节红色故事节目资源，119节生命教育视频资源，疫情期间累计播放18045节次。

由常州市1700多名教师参与建设的苏“e”优课，覆盖了小学一年级到高三的全学段、全学科课程。疫情期间，教师利用优课资源积极备课并指导学生开展线上学习。截止11月9日，教师登录备课4914次，学生登录学习58263次。

我市是全省第一也是唯一全员使用“江苏省中小学语音学习”语音平台的地市。疫情期间，平台使用增加了4万多人次，总人次达332709人次。义务教育阶段一至九年级的学生可以随时随地，利用各种终端开展拼音普通话、英语口语等学习活动。   

 

疫情突如其来，时间节点刚好是各学段学生期中迎考的阶段。为提升学生自主学习水平，更高效复习迎考，教科院学前与小学教育研究所、初中教育研究所精选全市优秀教师和教研团队，组织录制了上百节专题复习课，涵盖义务教育阶段小学3科、初中9科文化课，包含知识结构体系梳理、解题策略指导、自主复习能力提升等内容。疫情期间，各教研员第一时间在教研群推送了常州市期中复习视频，助力学生的复习迎考工作。截止11月9日，专题点播量超52万次。 

主动作为，及时调整，提升线上教研实效

疫情突然，教科院各科教研员，结合学科特点，聚焦教研主题，积极开展线上教研活动。一是积极了解各校线上教学情况。教研员与各校教研组、备课组保持密切联系，将相关信息及教学资源及时共享，同时积极参与学校备课组在线集备活动，对教师备课，线上教学，课后活动等方面提出合理化建议。二是统筹谋划后续工作。高中教育研究所各学科教研员主动与各辖市区、学校联系，统筹做好高三第一次教学研讨会、六校联合主题教研等活动，拿出多套可行性方案，并根据疫情情况及时作出调整。三是指导各校开展学生居家在线学习。语文学科以工作室研究为载体，丰富学生居家推荐阅读与欣赏；数学学科开展在线小实验、小游戏等活动，丰富学生数学体验；体育学科开展居家小锻炼视频录制，通过家庭锻炼活动，达到运动健体的目的。

11月是各学科评优课与基本功比赛的集中月，相关学科教研员及早谋划，及时调整比赛时间与方式，同时与省教研室保持联系，密切关注比赛赛程或赛制的变动，并将相关信息及时通知到各参赛教师。此外，还将原有的线下集中培训改成线上视频培训，确保参赛准备工作的顺利进行。初中化学教研员钱柳云老师在疫情期间通过腾讯会议多次与即将参加省优质课评比的老师们进行网上研讨，不仅进行学科专业指导，提出修改建议，同时还对参赛教师进行心理疏导，减轻了压力，鼓舞了士气。 

专业引领，人文关怀，助推教师成长发展

疫情期间，常州市教科院还有几位教研员带领教师在外参加省级、国家级比赛，面对突发状况，面对疫情防控要求，他们不抱怨，不放弃，积极配合疫情防控工作，同时主动作为，做好参赛教师的心理安抚和专业指导工作，助推教师专业发展。

11月2日—4日，江苏省初中道德与法治青年教师教学基本功大赛在宿迁举行。面对突发疫情，常州的参赛选手服从当地防疫部门要求接受隔离。常州市教育局、常州市教科院领导高度重视，关心常州老师隔离期间的生活和情绪，并及时和相关部门联系，为教师参赛提供大力支持。带队教研员戴慧老师及参赛选手克服种种困难，采用信息化的方式坚持参加比赛。最终，常州两位参赛教师双双获得省一等奖的好成绩。

突发疫情，常州全面停课，2021年江苏省数字化学习课堂教学展评的备赛过程也大受影响。教科院教育技术中心徐展老师第一时间连线备赛教师，通过电话、微信等方式详细反馈各位专家评委对教案、教学设计的意见和指导，对信息化教学方式在教学过程中的适切性运用也进行了针对性的指导。

突如其来的疫情也给即将参加江苏省小学语文评优课的殷樱老师带来了苦恼。还能不能如期参加比赛？学生休息在家，教案还需要试上怎么办？一个个困惑让殷老师有点焦急。常州市小学语文教研员朱洁如老师通过视频电话及时给殷老师带去了鼓励和指导，让殷老师对于教案中的不足有了更清晰的认识，也对后面参赛更有信心。

特殊时期，特殊教研，特殊指导。面对突如其来的疫情，教科院每一位教职员工都在用自己的智慧和行动诠释着责任与担当，服务于常州的学校教育教学，服务于常州的教师专业成长，服务于常州的学生全面成长，服务于常州的教育管理决策。