10月15日，常州市初中化学高品质团队建设教学研讨活动在武进区星辰实验学校举行。与会人员有第五常州市名教师工作室成员、网络名师工作室成员、乡村骨干教师培育站成员、优秀教师城乡牵手团队、省级课题组成员以及常州大市的部分初中化学教师参与了此次活动。

本次活动由精彩的研究课拉开序幕，其中武进区星辰实验学校的杨倩老师和溧阳市燕山中学的陈成老师执教了新授课《纯净物中元素间的质量关系》杨老师以二氧化碳合成淀粉的新技术为情境线索，而陈老师以氮肥为情境，实现了真正的同课异构。金坛段玉裁初中的张敏老师和常州市正衡中学的赵变军则展示了《物质构成的奥秘》（复习课）两位老师也都选择了不同的情境载体将课堂主干知识串联起来。

随后，四位点评专家分别对这几堂课进行了精彩点评。正衡中学的艾璐副校长从五线融合的角度点评了赵变军老师的课，分析了赵老师从认识物质、认识变化和实际应用三大块内容，对二氧化碳人工合成淀粉的这项研究进行了深度挖掘，总结了这堂课对化学式书写、化学式意义以及化学变化过程中的变与不变等内容进行了复习，最后通过与“碳达峰”、“碳中和”结合，强调了二氧化碳合成淀粉这项研究成果带给实际生产和生活的现实意义。最后提出了细节处理需要更到位以及数据来源增加佐证等小建议；燕山中学化学教研组长周秀梅老师从“情深——线明——知晓”三个部分对陈成老师的课进行了点评，她表示从课堂一开始引入绿萝培养了与学生的亲切感体现情深，以尿素开题到购买化肥是动态生成的过程，过渡自然、环环相扣，以星辰绿萝养殖之旅的明朗主线让课堂变得丰富有趣，而陈老师在计算中点出易错点，考虑细致更是让学生在每一步计算中更加记忆深刻；星辰实验学校的严春副校长则通过五个“有”评价杨倩老师的课：情境预设有亮点、着力慢走有等待、眼中有生有理念、注重细节有实效、彰显特色有价值。他认为本节课采用了最前沿、最核心、最关键的研究作为主题，而且在本节课施教过程中处处体现以人为本的慢教育的理念，根据情景化主题分解出系列化问题，在活动中探究化学；华罗庚实验学校的李卫珍副校长从对教材整合度好、课堂自由度大、亲和力强这三个角度对张敏老师的课堂进行评价，她认为本节课的四个视频、三个动手实验由浅入深、由粗犷到细致搭建的非常好，师生关系十分和谐、课堂氛围十分活跃。

最后，教研员钱柳云老师对本次活动作了总结，她围绕“精选、严筛、定位、规范”四个词展开，她提出提取有用素材为课堂所用，严格筛选出素材与教材知识的联系点，围绕素材定位知识点，通过科学规范又意趣盎然的教学，让学生爱上化学，感受化学知识的美好，才符合真正的化学启蒙课。

本次教研活动，搭建了初中化学各教研团队展示交流、学习提高的平台，促进了多校优质资源的共享，达到了教师优势互补、共同提升、互助成长的活动目的。相信由本次教学研讨引发的对课堂教学深层的思考，会给教师们以后的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力！